Содержимое рубрики "Советы мамам"

Подрубрики

Сортировка:

Необходимые витамины

В делах, заботах о малышах мы даже не заметили, как наступает новый цикл в чудесном круговороте природы — приход весны! Пусть пока еще не ощущается тепло первого мартовского солнышка, пусть не растаяли снега и не зазвенела капель — календарное время не обманешь, и символичная дата 8 марта греет душу!
Весна – это прекрасное время года, когда природа, пробуждаясь после зимней спячки, побуждает нас к активизации всех внутренних процессов организма. Мы тоже словно просыпаемся, оживаем — и становимся еще более беззащитными, чем зимой, потому что запасы всех полезных микроэлементов истощаются. Ослабление иммунитета вкупе с резкой сменой погоды очень часто заканчивается первой весенней простудой – ОРЗ. Как можно избежать этого?
Легко и очень просто. Необходимо никогда не забывать о существовании таких важных и полезных веществ, как витамины! Ведь именно они наделяют организм стойкостью иммунитета, а нашим крохам еще и помогают расти. Конечно, во всех существующих процессах жизни необходима гармония. Так же и здесь – чтобы повысить иммунитет и успешно бороться с вирусами, нужно совмещать закаливание, витамины фармацевтики и натуральные витаминки – дары природы! Желательно найти некую золотую середину в приеме таких помощников, но для малышей главенствующую роль играют все–таки натуральные продукты. Напомним, какие продукты чем ценны для нас, и витамины каких групп в них содержатся.
Витамин «С» — пожалуй, самый важный иммуностимулятор в борьбе против ОРВИ. Содержится в шиповнике, черной смородине, облепихе, киви, цитрусовых и даже в сладком перце!
Витамин «А» — это печень, сливочное масло, яйца, облепиха, морковь. Он также укрепляет наш иммунитет.
Витамин «Е» — нерафинированные растительные масла, яйца, зелень, брюссельская капуста. Хорошее иммуноукрепляющее средство.
Витамин «В» — содержится в фасоли, пшене, капусте, темных сортах риса, гречневой крупе. Также ценен и витамин «В6» — это мясо, почки, рыба семейства лососевых.
Стимулятор и витамин «В15» — пивные дрожжи, семечки кунжута, тыквы.
Нельзя забывать и о биопродуктах, стимулирующих выработку интерферона. (Для справки: интерфероны — это особая группа белков, обладающая антивирусным и противоопухолевым действием, имеет свойство активировать – понуждать к действию клетки иммунной системы.)
Такие морепродукты, как скумбрия, сардины, тунец, печень трески, а также льняное масло содержат в себе «Омега-3». Жиры этих продуктов используются для выработки белых кровяных телец.
Правила приготовления и условия хранения играют важную роль в процессе сохранения витаминов в продуктах. Ведь важно не только знать о наличии того или иного витамина, допустим в смородине, но и о том, как его оттуда достать с минимальными потерями. Поэтому варить продукты лучше на пару, свежие соки употреблять в течение 30 минут после обжатия, посуду при этом использовать без сколов эмали. Для деток хорошим напитком является настой из зеленого чая со свежей смородиной, лимоном, медом. Отлично подойдут морсы. Быстро готовятся, сохраняют витамины и очень вкусны. Чтоб крохам доставить больше удовольствия, можно смешивать творожок, кефир или йогурт с фруктами, свежими ягодами. Получится своеобразный коктейль здоровья с двойной дозой витаминов.
Консервация – это тоже проверенный способ сохранения витаминов для холодного времени года, пора вспомнить и о ней. Различные варенья, перетертые ягоды с сахаром – все это повысит силы вашего иммунитета.
А сухофрукты? Вкусно и очень-очень полезно! Для взрослых есть чудо-рецепт такого повидла – кладезь витаминосодержащих веществ. Берете все сушеные фрукты в соотношении 1:1 плюс грецкие орехи. Все перемешиваете и заправляете медом. Принимаете по одной чайной ложечке утром и вечером. Через месяц вам будут нипочем любые хвори!
Для малышей рекомендуем сухие фрукты, после тщательного мытья проточной водой и кипятком, залить теплой водичкой и дать пару часиков настояться. Предлагать пить вместо чая, а разбухшие фрукты использовать при приготовлении детских пюрешек.
В общем, здесь уже место вашей фантазии, как улучшить и разнообразить меню полезностей для маленького гурмана. Приятного всем аппетита! Ешьте и пейте только для здоровья!

Read more on Необходимые витамины...

Причины плохого поведения

Представьте, что ваш ребенок плохо себя ведет. Не слушается, капризничает, обижается. Такое иногда встречается — даже с нашими чудесными детьми. И вам, конечно, это не нравится. Вы понимаете, нужно что-то делать.
Какой вопрос вы задаете себе, столкнувшись с плохим поведением ребенка? Типичная реакция многих родителей — что мне нужно сделать, чтобы этого не повторилось. Как отучить, как запретить, как наказать, как исправить? Похоже? А теперь внимание! Правильный вопрос — что нужно моему ребенку?
Наши поступки всегда имеют причину. А причины — внутренние мотивы и потребности, без них мы бы и с дивана не вставали. Но не получается. Возникает потребность, дефицит чего-то, нужда. Чем сильнее потребность, тем быстрее мы встаем с дивана, и начинаем действовать.
К, сожалению, наша активность далеко не всегда целенаправленна. Попросту говоря, мы не всегда знаем, как удовлетворить собственные потребности. Или знаем, но не хотим рисковать. Например, сколько раз вас поднимала с дивана глубинная неудовлетворенность жизнью. И куда вы направлялись? Правильно, к холодильнику, зажевать что-нибудь вкусненькое, и опять возвращались к дивану.
Или, скажем, нужно бы выяснить отношения с несправедливым начальником-тираном. Конечно, логичнее бы пойти непосредственно к нему, но проще, оказывается, дойти до ближайшего родственника, и выяснить, почему он и сам живет неправильно, и вам жизнь отравляет. Конечно, проблема с начальником не решится, но душу отведете. Что, в общем-то, и требовалось.
Иногда можно умудриться и не вставать с дивана. А, например, чтобы отвертеться от неприятного дела, просто не вставать и все. Заболеть. Таким способом вообще можно сразу удовлетворить много потребностей — в отдыхе, заботе близких, избегания ответственности и собственной значимости, наконец. Они меня обидели. Пусть теперь ужин готовят сами, а я не то что вставать, я разговаривать с ними не буду. Максимум результата, при минимуме энергозатрат.
Конечно, ни один из перечисленных способов нельзя отнести к разумным и целенаправленным. Но кто вам сказал, что наше поведение диктуется рациональностью и здравым смыслом? И это мы говорим о взрослых, умных людях, которые не раз действительно справлялись с проблемой, находили способы преодоления, способы выстраивать причинно следственные связи.
И то, видите, что происходит — детский сад какой-то. Вот-вот, мы, вполне обоснованно, называем нелогичное, неконструктивное поведение детским, инфантильным. Ведь в детстве мы еще не способны осознать свои трудности и найти правильные способы их преодоления.
Тревожась, например, о маминой любви можем быть очень послушными, а можем разбить ее любимую вазу. Странный способ, чтобы заявить о своей потребности любви? Да нет, обычный, детский, да и почему, собственно, детский — человеческий. Например, одна женщина разбила любимую машину мужа, усомнившись в его любви.
Так что подождите с дисциплинарными мерами. Ответьте сначала на вопрос — что нужно моему ребенку?

Read more on Причины плохого поведения...

Аллергия у детей

Аллергию называют «болезнью цивилизации», распространение которой напрямую связано с ухудшением экологии окружающей среды. Выхлопные газы, новые синтетические материалы, используемые в быту, широкое применение различных лекарств — неудивительно, что с каждым годом проблема аллергии, и, прежде всего детской аллергии, становится все более актуальной.
Аллергия – это состояние повышенной чувствительности организма к некоторым веществам, которые принято называть аллергенами. Механизм появления аллергии следующий. Как известно, у любого человека существует иммунная система, задача которой – оберегать организм от вторжения «незваных гостей» — различных микробов и чужеродных агентов. При вторжении этих чужеродных тел иммунная система формирует ответ – вырабатывает антитела, которые борются с пришельцами.
Но иногда иммунная система «переоценивает» опасность, и вместо нормальной реакции начинает очень бурно реагировать на достаточно безобидное вещество – так и возникает аллергия. Вызвать аллергию может практически все – пыльца растений и шесть домашних животных, лекарства, насекомые, солнце, холод, и, конечно же, пищевые продукты. Аллергические реакции очень разные – это может быть насморк, кашель, удушье, конъюнктивит, зуд и кожные высыпания, рвота и так далее.
Лечение аллергии нужно начинать с определения аллергена – вещества, вызывающего аллергическую реакцию. Для этого нужно пройти аллергологическое обследование у врача-аллерголога, который сможет поставить диагноз и назначить соответствующее лечение. Помимо собственно лечения, нужно не забывать о профилактике аллергии – чаще проветривать жилище, бороться с пылью, проводить влажную уборку. На некоторые популярные вопросы мы постарались ответить ниже.
По утрам ребенка мучает насморк, который потом в течение дня исчезает. Я догадываюсь, что это аллергия, но что ее может вызывать?
— Такие симптомы похожи на аллергическую реакцию на пылевого клеща. Это довольно распространенное явление, пылевой клещ обитает в наших подушках или одеялах. Первый совет: замените подушку, на которой спит ребенок. Скорее всего, она наполнена натуральным сырьем (пером или пухом), как раз в таких местах пылевой клещ чаще всего и селится. К синтетическим материалам он пока не адаптировался.
И второй совет: раз в полгода обрабатывайте спальные принадлежности препаратами группы акарицидов, их можно приобрести в аптеке. Это позволит избавиться от пылевого клеща. Хотелось бы обратить внимание, что такой же обработке необходимо подвергать и мягкие игрушки вашего ребенка, поскольку там тоже часто обитает пылевой клещ.
У ребенка аллергия на шоколад, дома я смотрю за ним, чтобы он его не ел. Но боюсь, что без родительского надзора в школе или в гостях он может его попробовать. Как обезопасить сына?
— Ребенку необходимо объяснить, чем вызван запрет на тот или иной продукт. Не надо запрещать, надо научить его самого отказываться от продуктов, вызывающих у него аллергию. Тогда даже без родительского надзора ничего не случится. И потом, если у сына аллергия на шоколад, это не значит, что ему нельзя есть шоколад вообще. Конечно, все зависит от степени реакции организма, но, как правило, чуть-чуть, в малом количестве шоколад ребенку можно давать. Если ребенок будет знать допустимую квоту, то он сам будет ее соблюдать, с вами или без вас. И серьезных последствий не будет.
У ребенка аллергия на цветение трав. Может, стоит отказаться от дачного отдыха на период их цветения?
— Сомнительно, что ребенку будет легче в городе, цветение трав практически везде начинается одновременно. Если у вас есть возможность, вы можете на этот период просто вывезти ребенка в другой регион России, где травы уже отцвели. Если же вы все-таки решите отправить ребенка на дачу, возьмите с собой препараты, которые снимают неприятные симптомы аллергии. Это препараты нового поколения: «Эриус», «Зиртек»,
«Ксизал», которые можно принимать не только взрослым, но и детям.
С маленького возраста дочка наотрез отказывалась есть яблоки. А тут попробовала пирог с яблоком и у нее тут же появилась аллергия. Может ли возникнуть аллергия по психологическим мотивам?
— Нет, по психологическим мотивам аллергия не возникает. Но очень часто бывает, что дети сами инстинктивно чувствуют те продукты, которые вызывают у них аллергию, и сами отказываются от них. Такое явление довольно распространено.
У нашей дочки аллергия на молоко, а ей нет еще года. Если ее все-таки постепенно, понемногу приучать к молоку, может ли она с возрастом избавиться от аллергии?
— Делать этого не надо. Если это действительно аллергия на молоко, то, как правило, она у детишек к двухлетнему возрасту проходит. Но бывает, что реакция организма ребенка на молоко происходит не из-за аллергии, а по гастроэнтерологическим проблемам. В таком случае вы, «понемногу» приучая организм ребенка к молоку, нанесете вред здоровью малыша. Для того чтобы понять, что все-таки у вашего ребенка — аллергия или иные проблемы со здоровьем, необходимо показаться врачу-аллергологу.
Может ли пищевая аллергия быть причиной появления астмы?
— Это не распространенное явление, но иногда такие случаи встречаются. Чтобы точно определить причину возникновения астмы, необходимо показаться врачу.
Как избавиться от аллергии на цветение?
— Совсем излечиться от аллергии нельзя, но можно облегчить ее симптомы и даже избавиться от них. В этом хорошо помогает иммунотерапия в виде инъекций или закапывания иммунопрепарата под язык. Единственное, что при этом надо помнить, прививание проходит только в период с октября по начало марта. Иммунотерапия позволит вам жить с аллергией так, будто бы ее у вас нет.
Каждый год в июне-июле мы страдаем простудными заболеваниями. Медикаменты, которые выписывает врач, не помогают. Может быть, это аллергия, а не простуда?
— Действительно, симптомы аллергии часто схожи с симптомами простудных заболеваний. А если из года в год вы страдаете в период цветения луговых трав, то это заставляет предположить сезонную аллергию на луговые травы. Вам необходимо пройти обследование у аллерголога, в результате которого вам точно смогут поставить диагноз и порекомендовать лечение.
Может ли аллергия передаваться по наследству?
— Может передаваться предрасположенность к аллергии, особенно если оба родителя ребенка — аллергики. Но сама аллергия передаваться по наследству не может. Также возможно, что ребенок у родителей-аллергиков не будет страдать аллергией вообще.
На Черном море от купания у сына возникла аллергия: насморк, сыпь на коже. Означает ли это, что ему противопоказана морская вода?
— Если у вашего сына возникла такая реакция на черноморском побережье, это не означает, что точно такая же реакция будет на Средиземном море или Адриатическом. И нельзя сказать, что у это была аллергия именно на морскую воду, а не на цветение какого-нибудь растения. В любом случае, на отдых лучше всего брать с собой антигистаминные препараты, которые позволят снять неприятные ощущения, вызванные аллергической реакцией.

Read more on Аллергия у детей...

Психосексуальное воспитание

Принято думать, что половое влечение формируется в период полового созревания, когда активизируются эндокринные железы и в кровь начинают усиленно поступать половые гормоны.
Уровнем гормонов действительно определяется многое: время появления первого семяизвержения у мальчиков и первой менструации у девочек, способность к зачатию, частота семяизвержений у мужчины и в некоторой степени — сила влечения. Но направленность сексуального влечения, его индивидуальные особенности зависят в основном от психосексуального развития, которое проходит долгий и сложный путь, начинаясь с первых месяцев жизни и даже еще до рождения.
Во внутриутробном периоде у девочки и мальчика по-разному формируются не только половые органы и эндокринные железы — дифференцировка затрагивает и структуры мозга, ответственные за половое поведение.
Как и вся — центральная нервная система, эти структуры очень чувствительны к различным повреждающим факторам — инфекциям, кислородной недостаточности, интоксикациям, в том числе алкогольной. Поэтому неблагоприятное течение беременности, особенно в период с 6-й по 32-ю неделю, создает риск отклонений в сексуальном развитии ребенка. А возникнут такие отклонения или нет, уже зависит от последующих условий воспитания, от того, в какой семье будет расти ребенок.
Психосексуальное развитие не есть нечто особое, изолированное от общего психического развития. Но оно имеет свои особенности. Первый из них — формирование полового самосознания. И надо сказать, что эта первая ступень очень важна для всей будущей жизни. Кому нравится женщина, лишенная женственности, мягкости, грации, угловатая, резкая, отвергающая атрибуты поведения, внешнего облика и эмоциональности, которые являются и привилегией, и прелестью женского пола? Кому нравится мужчина феминизированный, не волевой, не способный стать опорой семьи? А ведь очень часто истоки этих печальных превращений лежат в ошибках воспитания.
Осознанию собственной половой принадлежности всегда предшествует умение различать людей по полу. Оно появляется раньше многих других умений. Среди людей, окружающих маленького ребенка, особую роль играет мать. Привязанность к ней становится как бы моделью других привязанностей, дает толчок формированию теплого отношения к людям, создает чувство защищенности, психического равновесия. Замечено, что дети, лишенные в раннем детстве эмоционального контакта с матерью, в последующем не умеют общаться со сверстниками, бывают агрессивными, жестокими, неразборчивыми в выборе товарищей, у них часто снижена способность к фантазированию, что всегда сказывается в последующем на особенностях сексуального влечения.
Ласка ребенку необходима. Но когда-то бытовал строгий совет: не заласкивайте детей, это ведет к развитию ранней сексуальности! Однако не будем забывать и об обратном: ребенок, не испытавший нежных материнских прикосновений, воспитанный в спартанской изоляции от всего «плотского», став взрослым, может оказаться сухим и холодным в общении с близкими, неумелым и грубым в минуты интимной близости...
Девочке ласка необходима гораздо больше, чем мальчику. У девочек, кстати, ниже пороги болевой чувствительности, они капризнее, чаще требуют, чтобы их брали на руки, как будто чувствуют, что «недоласканность» скажется в будущем. А сказаться она может снижением чувствительности эрогенных зон.
В первые годы жизни у ребенка формируется речь, развивается способность сопоставлять и противопоставлять явления окружающего мира. Он учится не только различать и называть животных, людей, но и противопоставлять их по полу. «Дядя» и «тетя» к году определяются уже безошибочно.
Становление понятия «я» совпадает и со становлением полового самосознания, отождествлением себя с представителями своего пола. «Я — мальчик», «я — девочка» — для ребенка большое открытие. И вполне естественно, что он раздумывает над этой проблемой, внимательно рассматривает все части своего тела.
Пока он изучает свои ноги, нос, руки, родители спокойны, но как только его внимание переключается на половые органы, они начинают тревожиться и чуть ли не видеть в своем малыше задатки «испорченности». А ведь детское любопытство в этом возрасте направлено на все без исключения.
Нет никаких оснований волноваться, если сын в 2-2,5 года стучит в ванную, требует, чтобы его впустили, и с изумлением рассматривает и трогает маму, поворачивая ее во все стороны. Обычно выясняется, что до этого он никогда не имел случая увидеть, что мама устроена так интересно...
Недопустимо наказывать и девочку пяти-шести лет, если она, вернувшись домой из детского сада, с восторгом рассказывает родителям о строении половых органов у мальчиков. Это признак не ее преждевременного созревания, а того, что информация, наоборот, несколько запоздала и потому вызвала столь эмоциональное восприятие. В больших семьях, где у каждого ребенка есть и младшие, и старшие братья и сестры, не возникает особого интереса к этой проблеме, так как анатомические различия дети видят с самого раннего детства и — воспринимают их как должное.
Не надо пугаться, если вы узнаете, что ваш 3-4-летний сын или дочь вместе с несколькими сверстниками рассматривали и демонстрировали друг другу свои половые органы, — так делает большинство детей во всем мире, точно так же, как во всем мире существует детская игра «в доктора». Нездоровой окраски, как правило, в этих играх нет, они лишь утверждают детей в понятии половых различий.
В норме такой этап заканчивается примерно к пяти — семи годам. К этому возрасту ребенок уже не только не сомневается в том, к какому полу он относится, но и знает все признаки половой принадлежности — внешний вид, одежда, строение тела, в том числе половых органов. И, как все давно известное, это до поры до времени теряет для него интерес.
Повторим еще раз, что правильное формирование полового самосознания в раннем детстве — важная предпосылка нормального сексуального развития. Напрасно многие педагоги и родители считают полное отсутствие интереса ребенка к строению тела и половых органов признаком благополучного развития. Наоборот, плохо, если половая осведомленность значительно запаздывает и впервые о строении и функциях половых органов своих и противоположного пола ребенок узнает в период полового созревания. Вот тогда-то эти знания приобретают возбуждающую, нездоровую окраску. И более того: задержка психосексуального развития, запоздалая информация могут создать почву для возникновения в будущем сексуальной патологии.
Это не надо понимать так, будто ребенка необходимо специально «просвещать». Природа мудро поработала за нас, вовремя создав у детей те интересы и импульсы, которые способствуют правильному психосексуальному развитию. И не надо мешать естественному ходу событий, а лишь при необходимости корригировать его.

Read more on Психосексуальное воспитание...

Закаливание детей

Несмотря на календарную весну, на первые робкие лучики солнышка, с трудом пробивающиеся сквозь серую толщу облаков, зима пока не сдает позиции. В окне по-прежнему грустная картина — холод, ветер и мокрый снег. А душа так жаждет солнечного света, тепла, как и кожица наших крох – натурального витамина D!
Мы, молодые мамы, с нетерпением ожидаем первой капели, первых простых и таких милых цветов – мимоз, подснежников, котиков, первого пения птиц, распустившихся деревьев, весенней радуги… Все эти прекрасные явления природы позволят нам переживать и воспринимать их заново, понимать их глазенками наших малышей! И тогда так весело и здорово становится в парках, на площадках с аттракционами – везде слышится такой искренний и радостный детский смех! И все окружающие понимают – круговорот в природе возобновился, жизнь продолжается и она прекрасна!
Картина сегодняшнего утреннего окна напомнила мне времена и эпизоды из чудеснейшего периода взросления моего счастья – моей крохи, когда для меня, как молодой и самоотверженной мамы, главным приоритетом в правильном уходе за ребенком, стал процесс закаливания. И мы в любую погоду, будь то дождь, снег или и то и другое вместе с морозом, маячили по пустынным тропинкам зимнего парка.
Серость, мрак и скукота межсезонья разогнали всех по теплым домам. Меня радовала мысль о закаливании, как прочном фундаменте здоровья малютки, а согревал лишь необычно яркий и теплый цвет моей колясочки. Так и сейчас в окошке я увидела одну мамочку с коляской, усиленно сопротивляющуюся немножко мерзкому дождю с туманом. Я улыбнулась и подумала: «Вот, молодцы, ведут здоровый образ жизни, закаливаются!». И сразу захотелось рассказать, как правильно закаляться, поделиться всеми откровениями этого процесса.
Для начала определимся, что же такое закаливание. Каждый из нас привносит в это понятие что–то свое, какие–то свои действия, причем не всегда правильные, но суть закаливания одна – повышение сопротивляемости организма человечка неблагоприятным факторам внешней среды. А уж сколько этих факторов, иногда даже страшно представить — достаточно посмотреть вокруг на мощь мегаполиса, на серость и загруженность трасс, на состав и качество продуктов, воды, на безумный ритм и стрессовость всего общества, не говоря о бактериях и вирусных инфекциях. И мы с вами не в силах что-либо изменить, но встать на защиту крохи, обеспечить ему стойкую сопротивляемость всему плохому – просто обязаны!
Иногда мне кажется, что материнский инстинкт должен присутствовать в любой девчушке и развиваться вместе с ней поэтапно. Безусловно, природа позаботилась об этом, но как–то не равномерно он распределен и не у каждой женщины, даже ставшей мамой, раскрывается в полную силу. Ведь важно понимать значимость измены статуса – из женщины в мать — еще во время беременности, когда формируется ваше чадо, а не после родов. Ведь именно с первых дней и часов зачатия идет отсчет формирования каждой новой клеточки будущего человечка. И практически всем беременным можно заниматься спортом, активной ходьбой, йогой, принимать сеансы релаксации, т.е. активно участвовать в зарождении физического и психического здоровья малютки.
Бывает так, что будущие мамочки, рискуя своим здоровьем, пытаются укрепиться самостоятельно и помочь крохе в животике, а бывает наоборот — молодая, красивая, беременная — и с сигаретой в руках! И совсем не надо винить во всех грехах молодость. Необходимо знать и пытаться осознать, что если уж ты будущая мать, то никакие твои привычки, пагубно влияющие на здоровье малыша, не могут существовать в принципе. МЫ В ОТВЕТЕ ЗА ТЕХ, КОГО ПРИРУЧИЛИ. Только воздух, правильное и здоровое питание и небольшие физические нагрузки, по возможности. Ведь плавно протекающие роды без осложнений – это тоже немало значимый факт для здоровья детишек. Плюс первые капли полезнейшего молозива и естественного грудного вскармливания на протяжении … чем больше, тем лучше – вот первые азы и кирпичики в формировании здоровья вашей крохи.
Новорожденный ребенок – это существо нежное и неожиданное. При взгляде на этот маленький комочек хочется его обнять, расцеловать, укутать теплее, накормить как можно больше и так далее. Но делать таких манипуляций совершенно не нужно, во благо ему же самому. Обнимайтесь и целуйтесь сколько душе и сердцу угодно, а вот кутаться и переедать не нужно. Вы должны знать, чувствовать и понимать возможности своего отпрыска. И одной из главных особенностей малютки является возможность приспосабливаться к окружающей среде. Один детский врач сказал: «Ваш ребенок не отличается от крохи, рожденного в Африке или коренного жителя севера. У них равные возможности и способности, а также потребности». Поэтому нет необходимости создавать тепличные условия для малыша и отключать все приспособительные системы. Ведь если приспосабливаться не к чему, то и работать им незачем, а впереди вирусы, сквозняки детсадовских окон, школ…
Поэтому воздух, солнце и вода – наши лучшие друзья! Приучите себя и малютку как можно больше гулять на свежем воздухе, причем в любую погоду! Конечно, я понимаю, не очень хочется блуждать в дождь или снег по зимним улицам печального города, но, поверьте, стоит только лишь вспомнить во имя чего все это делается, как проходят любые капризы, и вы уже смело шагаете с колясочкой по замерзшим лужам. Для новорожденных вообще улица — это идеальное время провождение. Поели, поиграли и на воздух спать – малыш закаляется и мама отдыхает.
Вариант с открытой форточкой или балконом имеет право на существование, но лучше все-таки гулять в открытых пространствах с максимальной циркуляцией воздуха, вдали от суеты и автомобилей — намного полезнее. Для деток постарше неплохим выходом из ситуации является укладывание ребеночка спать во время дневного сна на улице. Это может заменить одну из прогулок, например утреннюю.
Регулярное проветривание помещения, где находится малютка, комфортный температурный режим (18–19°С), чистый влажный воздух, чистая мебель, минимальное количество книг, ковров и мягких игрушек в комнатке малютки – вот залог здоровья. Влажность воздуха возможно обеспечить комнатным аквариумом, специальными увлажнителями или старым проверенным дедовским способом – развешиванием мокрого белья.
Далее поговорим о воздушных ваннах. Для малыша нет ничего приятнее, за исключением груди, полежать и понежиться голеньким под ласковые мамины поглаживания. Начинать необходимо принимать воздушные ванны продолжительностью 3–5 минут, затем увеличивая время до 15 минут. Поглаживания, растирания тельца ласковыми мамиными ручками – вот что может улучшить полезность того процесса. Далее подключаем ежедневную зарядку и массаж. Этому легко можно научиться самостоятельно, главное без фанатизма и с любовью.
К одежде крохи тоже нужен правильный подход. Вещи выбирайте натуральные, удобные и комфортные. Пр выходе на прогулку одевайтесь по старому проверенному принципу «на одну вещь больше, чем у меня». А в домашних условиях лучше придерживаться стиля минимализма. Естественно, не забываем, что чем больше малыш двигается, тем меньше одежды должно на нем быть в условиях помещения.
Отдельная ветвь в процессе закаливания – это водные процедуры. Купаться необходимо часто, с различными травяными настоями (ромашка, эвкалипт). Травы являются антисептиками и через чувствительную кожицу малютки воздействуют на организм. Температура воды должна составлять 37-38°С. Но все же нельзя забывать о наследственности. Если вы предпочитаете купаться при температуре 40°С, то ваш малыш вряд ли будет чувствовать себя комфортно при температуре 37°С. Понижение температуры воды осуществляется постепенно, по полградуса в день. Наблюдаем за реакцией крохи, нервировать его совсем не обязательно. Ведь моральный настрой и положительная обстановка в семье – это тоже важные составляющие процесса закаливания. Доказано: дети болеют реже в тех семьях, где царят взаимопонимание, забота, доверие, любовь и радость!
Не забывайте о приемах плавания, обливания, бегания босиком. Помните — всего должно быть в меру. Не получается? Не ломайте себя и вашего кроху! Бег замените зарядкой, а обливание – дыхательной гимнастикой. Ребенок вас поддержит и поймет. Главное внушить ему – что это не игра, а способ существования, правильный способ. Здоровая пища и здоровый образ жизни – вот залог успешности, счастья, а главное здоровья!
Поэтому регулярность, постепенность при увеличении нагрузок и удовольствие – вот три составляющие успешного закаливания. Здоровья и счастья вам! Закаляйтесь на здоровье!

Read more on Закаливание детей...

Физическое воспитание

Дети — такие непоседы! Но не для того, чтобы усложнять жизнь взрослым, а просто такова физиологическая потребность молодого организма. Противоестественно и недальновидно заставлять детей сидеть на месте – это насилие над растущим организмом. Поэтому родителям надо реже употреблять окрики «не бегай», «не прыгай», «не крутись» и так далее, а направлять энергию детей в правильное русло с помощью специальных упражнений.
Благодаря таким детским тренировкам есть шанс, что в будущем ребёнок самостоятельно будет заниматься физкультурой, а также снижается вероятность развития проблем с опорно-двигательным аппаратом – плоскостопие, сколиоз и так далее. Ведь большинство взрослых болячек родом из детства.
Упражнения для детей 2–3 лет
Идеальный вариант — именно с этого возраста начинать приучать детей к физкультуре. В 2–3 года дети импульсивны, легко возбуждаются и утомляются, поэтому длительность занятий должна быть 3–5 минут, включая 4–5 упражнений. Каждое упражнение надо повторять 4–6 раз, большое количество повторений будет утомлять ребёнка. Все упражнения должны показывать родители и делать вместе с детьми.
«Птички». Ноги слегка расставлены, руки опущенные висят вдоль тела. Развести руки в стороны, помахать ими и опустить.
«Птички пьют». Ноги шире плеч, руки внизу. Наклон вперёд, руки отвести назад, выпрямиться.
«Прыг – скок». Ребёнок стоит произвольно и выполняет подскоки на месте. Можно чередовать с ходьбой.
«Хлопки». Ноги слегка расставлены, руки опущены, висят вдоль тела. Поднять руки вперёд, хлопнуть, опустить.
«Пружинки». Ребёнок стоит произвольно. Мягкие пружинистые полуприседания на месте.
Упражнения для детей 3–4 лет
В этом возрасте во время выполнения упражнений надо начинать следить за правильной осанкой (особенно положение стоп и позвоночника). Правильное положение стоп – носки разведены немного шире, чем пятки, ребёнок опирается на всю поверхность стопы, а не отдаёт предпочтение внешнему или внутреннему краю. Для правильного формирования позвоночника надо следить, чтобы плечи были на одном уровне, и туловище не наклонялось влево или вправо без необходимости. Голову ребёнок не должен сильно наклонять вперёд или запрокидывать назад — взгляд направлен прямо. Тренировка состоит из 3–4 упражнений по 4–6 повторений.
«Ветер качает деревья». Ноги на ширине плеч, руки внизу. Наклоны в стороны, руки вверх.
«Собираем грибы». Ноги слегка расставлены руки внизу. Присесть изобразить собирание грибов, выпрямится.
«Листочки». Лёжа на спине, руки свободны. Перевернуться на живот, перевернуться на спину.
«Зайчики». Ноги на ширине плеч, руки перед грудью. Прыжки на месте, можно чередовать с ходьбой.
«Велосипед». Лёжа на спине, руки и ноги выпрямлены. Выполнять сгибание и разгибание ног в коленях – поехали на велосипеде. Опустили ноги.
«Птички». Ноги слегка расставлены, руки внизу. Сесть на корточки, изобразить пальцами руки «как птичка клюёт».
Упражнения для детей 4–5 лет
В этом возрасте надо обратить особое внимание на развитие стопы, так как при неблагоприятных условиях может начать формироваться плоскостопие. Зарядка должна состоять из 4–5 упражнений с 5–6 повторениями. Начинаем тренировку с небольшой разминки – ходьба на носках, а затем пятках в течение 30 секунд (это хороший способ профилактики плоскостопия), а уже затем переходить к основной части занятий.
«Повороты». Стоя ноги на ширине плеч, руки на поясе. Поворот вправо, развести руки в стороны, вернуться в исходное положение. То же в левую сторону.
«Наклоны». Сидя, ноги скрестить «по-турецки», прямые руки в упоре сзади. Выполнить наклон вперёд, хлопнуть ладонями по полу перед ногами, хлопнуть ладонями как можно дальше, хлопнуть ладонями перед ногами и вернуться в исходное положение.
«Неваляшка». Лёжа на спине, руки, на затылке, локти выставлены вперёд. Повернуться на бок, а затем вернуться в исходное положение. Затем поворот на другой бок и возвращение в исходное положение.
«Подпрыгивание с поворотом». Ноги слегка расставлены, руки на поясе. Выполнить 6 – 8 подпрыгиваний с поворотом вокруг себя.
«Приседание с мячом». Ноги параллельны, мяч удерживаем двумя руками внизу. Присесть – мяч в прямых руках перед собой, спину держать прямо взгляд не опускать. Вернуться в исходное положение.
«Переложи мяч». Ноги на ширине плеч, обе руки опущены вниз, в правой руке мяч. Поднять обе руки вперёд, переложить мяч в левую руку, вернуться в исходное положение. Поднять обе руки и переложить мяч в правую руку, вернуться в исходное положение.
Упражнения для детей 5–7 лет
В этом возрасте имеет смысл начинать обращать внимание на дыхание ребёнка – во время выполнения упражнений делать выдох, при возвращении в исходное положение – вдох. А так же не забывать о формировании стопы и позвоночника.
«Достань до пятки». Стоя ноги на ширине плеч, руки опущены, висят. Прогибаясь назад, слегка согнув колени, стараться правой рукой дотянуться до пятки правой ноги. Вернуться в исходное положение. Выполнить такое же движение для левой руки и ноги. Вернуться в исходное положение. Повторить 3 – 5 раз для каждой руки.
«Лошадки». Ноги на ширине плеч, прямые руки вперёд. Поднять правую ногу, согнутую в колене, оттянув носок вниз, с одновременным махом обеих прямых рук назад. Вернуться в исходное положение. Выполнить такое же движение для левой ноги. Повторить 3–5 раз для каждой ноги.
«Шагаем руками по стене». Ноги на ширине плеч, стоять лицом в стене на расстоянии шага, руки касаются стены на уровне груди. Перебирая руками по стене, наклониться до пола – выдох, то же движение, но выпрямляясь – вдох. Повторить 4–6 раз.
«Следы». Ноги на ширине плеч, лицом к стене, руки на поясе. Поднять ногу, согнутую в колене, коснуться ступнёй стены – выдох. Вернуться в исходное положение – вдох. Выполнить такое же движение другой ногой. Повторить 3–5 раз для каждой ноги.
«Ножницы». Ноги на ширине плеч, спиной к стене, руки в стороны, касаться ладонями стены. Прямые руки скрестить перед грудью – выдох. Вернуться в исходное положение, касаясь ладонями стены – вдох.
«Шагаем ногами по стене». Сидя лицом к стене, ноги согнуты, ступни прижаты к стене, руки в упоре сзади. Переставляя ноги по стене, выпрямить их. Вернуться в исходное положение. Дыхание в произвольном ритме. Выполнить 4–6 раз.
Выполнять физические упражнения с детьми можно как каждый день, так и через день в удобное для родителей время – эти факторы принципиально не влияют на положительный результат.

Read more on Физическое воспитание...

Первый шаг вашего малыша

Как решиться оторвать ногу от пола, опустить руку и, не опираясь больше на стену, остаться, пусть лишь на мгновение, но на одной ноге? Вокруг стоят взрослые, смотрят на ребенка и поторапливают: «Давай же, иди к нам...» Но даже если ему очень хочется броситься без оглядки в мамины объятия, все равно в его душе остаются сомнения: может, подождать немного, подержаться за стул.
Посмотрите на малыша: прошел уже целый месяц с тех пор, как он научился держаться на ногах и, крепко цепляясь за ваш палец, ходить по всей квартире. Вам очень хочется, чтобы он совершил еще один прорыв во взрослую жизнь и сделал наконец свой первый шаг. Однако безрассудство свойственно лишь некоторым детям, и только они могут позволить себе бесстрашно броситься вперед, в неизвестность, навстречу новым испытаниям...
Большинство же малышей отличается осторожностью. Их рассудительности могут позавидовать многие взрослые: уж очень тщательно маленькие тактики просчитывают все возможные последствия нового предприятия, интуитивно взвешивая все «за» и «против» первого шага. Ведь помимо твердого, осознанного решения он требует от них и значительных физических усилий, необходимых для того, чтобы координировать движения и удерживать равновесие.
То есть прежде чем совершить свой первый шаг, ребенок должен подготовиться, «созреть» и в физиологическом, и в психологическом плане. Родителям не стоит излишне торопить или тормозить малыша, уговаривать его не спешить, не пробовать, не рисковать. Он лучше вас разберется сам с собой, а вы обязательно поймете, когда ваш первопроходец будет готов к решительным действиям.
Каждый идет своим путем
Не секрет, что каждый ребенок развивается по своей собственной программе. Одни решаются «зашагать» уже в 10 месяцев, другие (что встречается значительно чаще) — ближе к своему первому дню рождения, третьи — в 1,5 года. В какой-то степени это зависит от наследства, полученного от близких и дальних родственников: в некоторых семьях все начинают ходить рано или, напротив, поздно.
Однако в конечном итоге, если нет никаких физических отклонений, все дети рано или поздно делают свой первый, а затем второй и третий шаги. При этом никакие «ходунки» или прочие приспособления подобного рода не изменят индивидуальной программы развития, которая, по мнению многих специалистов, «записана» на генетическом уровне.
Поэтому если вы будете стараться как можно раньше «научить» ребенка ходить, ваши усилия ни к чему не приведут. Однако ваше собственное впечатление о малыше, скорее всего, испортится, поскольку он перестанет соответствовать вашим ожиданиям, то есть не будет таким, каким бы вы хотели его видеть...
Не тратьте время на сравнение своего ребенка с более подвижными и ловкими детьми, его товарищами из яслей. То, что малыш начал ходить, не означает какого-либо опережения в его развитии, в том числе и в развитии двигательных функций. Совсем необязательно, что «ранние ходоки» станут великими спортсменами, а «лентяи» навсегда останутся неразвитыми физически. Часто случается, что «запаздывающие» достигают крепости в ногах за две недели, тогда как «непоседам» требуется для этого несколько месяцев.
Не забывайте и о том, что ребенок развивается в соответствии с очень важным законом, по которому он не может делать несколько дел одновременно. То есть он не научится ходить или бегать до тех пор, пока его голова будет занята чем-то другим. Тем более, для некоторых детей положение на четвереньках является вполне удобным способом передвижения в пространстве, и они в этом настолько преуспевают, что не испытывают никакой потребности менять что-либо в своей жизни!
На старт, внимание, марш!
Однажды в поведении малыша появятся едва уловимые «сигналы», по которым вы поймете, что он готов! Сначала он стоял, опираясь на стул, но вот опустил руку и на несколько секунд замер, а в его глазах явно читаются решимость, сомнение, тревога и отвага... Предчувствуя многозначительность наступающей минуты, вы нежно зовете его и протягиваете навстречу руки. Возможно, именно в эту минуту ваши слова положат конец сомнениям малыша, и он начнет преодолевать разделяющие вас сантиметры.
Теперь вам остается подобрать те самые, необходимые слова, которые помогут ему не отказываться от принятого решения. Лучше если вы сделаете это, руководствуясь темпераментом вашего малыша. Например, если ребенок застенчив, не стоит созывать все окружение полюбоваться его первыми достижениями. Он так многого достиг сегодня, не усложняйте ему жизнь лишним вниманием! Но если вы чувствуете, что малышу необходимо продемонстрировать свои успехи на публике, обязательно удовлетворите его желание «покрасоваться».
Итак, интуиция вас не подвела: после серьезных раздумий, малыш решился сделать свой первый шаг... по земле. Вы наблюдаете за его маленькой фигуркой, которая, пошатываясь из стороны в сторону, осторожно переступает почти на прямых ногах, как космонавт в тяжелом скафандре. Но уже завтра в парке на прогулке, когда все увидят его первые шаги, они покажутся такими естественными и привычными. Со стороны...
Полезные советы
• Предложите малышу стульчик, на который он мог бы садиться, а потом вставать. Это развивает гибкость. Попробуйте походить с ним по лестнице.
• Обратите внимание на обувь. Некоторым детям удобнее ходить босиком или в носочках, но многим не хватает для устойчивости ботиночек с жесткой подошвой.
• Обучение ходьбе сопряжено с падениями. Не пугайтесь и не слишком жалейте малыша, иначе он может расценить этот вид передвижения как слишком опасный!
• Первые шаги не означают, что ребенок научился ходить. Одни дети делают большой перерыв между попытками, другие сразу начинают применять знания на практике.
• Скорее всего, придется подождать около двух месяцев, прежде чем малыш научится уверенно держать равновесие при ходьбе.

Read more on Первый шаг вашего малыша...

Разность пола

Дети. Как часто кажется, что подрастающее поколение – некий единый, хотя и состоящий из индивидуальностей, поток со своими законами развития. Независимо от пола ребенок проходит одни и те же этапы физиологического и психологического взросления. Но на самом деле все не так просто, ведь девочки и мальчики – это два совершенно разных, неповторимых мира…
Состояние здоровья
Ученые давно пытаются выяснить, кто же – мальчики или девочки – болеют чаще. Но ответ на этот вопрос до сих пор не найден, хотя многие исследования свидетельствуют, что мальчики, несмотря на лучшее физическое развитие, все же хуже, чем девочки, переносят самые банальные детские заболевания. Кстати, от тех же младенческих колик юные рыцари страдают гораздо сильнее своих сверстниц – кишечные спазмы протекают у них дольше и интенсивнее. Понятно, что сейчас справиться с подобной ситуацией довольно просто, – можно давать малышу натуральные лекарственные средства, улучшающие пищеварение. К примеру, облегчает протекание колик или вовсе предотвращает их появление напиток Плантекс, действие которого основано на экстракте плодов и эфирном масле фенхеля.
Как бы то ни было, врачи сходятся во мнении, что состояние здоровья ребенка, прежде всего, зависит не от его половой принадлежности, а от его наследственной предрасположенности к тем или иным заболеваниям, наличия врожденных патологий и, конечно, от того, как внимательно следят за его самочувствием родители.
Физическое и психическое развитие
Ученые обнаружили, что область мозга, отвечающая за пространственное восприятие, гораздо быстрее развивается у мальчиков. Именно этим объясняется тот факт, что девочки начинают ходить позже своих сверстников мужского пола на 1-2 месяца. А вот, например, в области мозга, связанной с речевым процессом, у девочек гораздо больше нервных окончаний, чем у мальчиков. Поэтому малышки на несколько месяцев раньше начинают говорить, использовать при общении словосочетания и длинные, сложные предложения.
У девочек в большей степени выражена тактильная чувствительность. Поэтому они так привязываются к мягким игрушкам, а также острее реагируют на боль. Хотя причина последнего связана и с уровнем болевого порога, и тем, в каких условиях воспитывается ребенок. Как правило, мальчику с малолетства внушается, что он должен быть сильным и не плакать, даже когда ему больно.
С девочками все иначе, поэтому они растут более нежными, хрупкими и ранимыми. Именно то, что внушается ребенку, во многом влияет на его восприятие боли. Зачастую родители сталкиваются с тем, что мальчишка, подравшись, расшибив себе лоб или коленку, настойчиво твердит, что ему совсем не больно и пить обезболивающие лекарства он не будет.
Конечно, мамам и папам стоит помнить, что в подобном случае лучше убедить сына принять помощь, дать ему, к примеру, Нурофен для Детей, который быстро снимает боли различного происхождения. Ведь несмотря на то, что мальчик ведет себя крайне мужественно (и это очень похвально), необходимо развивать в ребенке логику, чувство меры и оправданности жертвы. С девочками, к счастью, подобные ситуации возникают крайне редко.
В отношении стрессоустойчивости разница между полами также явно видна. В напряженных и, что самое главное, кратковременных, острых ситуациях маленькие мужчины учатся гораздо лучше, быстрее справляются с заданиями, активно принимают решения. А девочки спокойнее переносят долговременный стресс, связанный, например, с затянувшимся конфликтом между родителями или необходимостью длительное время посещать врача, учиться в классе, который не нравится.
Вообще, мозг девочек развивается гораздо быстрее. Если календарные ровесники противоположного пола идут в школу, биологический возраст мальчика на целый год отстает от юной леди. Поэтому специалисты до сих пор спорят, как лучше учить детей – отдельно мальчиков и девочек или в смешанных классах. Так или иначе, два разных, порой прямо противоположных мира – мальчики и девочки – не могут прожить без обоюдного общения. И рано или поздно их неповторимость становится отправной точкой для начала удивительных, разногранных взаимоотношений.

Read more on Разность пола...

Слишком активен

Детей часто считают непоседами: им сложно усидеть на месте, длительное время сохранять спокойствие и концентрацию внимания, выполнять однообразные действия. Эти особенности естественны для растущего организма, но если дети проявляют чрезмерную активность и возбудимость, то это может быть признаками психоэмоциональных нарушений у ребенка.
Педиатры и неврологи очень часто в своей практике выслушивают жалобы родителей на то, что ребенок не может сосредоточиться, крайне подвижен, раздражителен и плохо засыпает. Однако подобное поведение детей не всегда свидетельствует о самом худшем – о развитии синдрома дефицита внимания с гиперактивностью (СДВГ).
Это расстройство довольно сложно установить у ребенка дошкольного возраста. Основными поведенческими особенностями в данном случае считаются: неспособность детей внимательно слушать преподавателя, неадекватная реакция на замечания, агрессия, участие в драках, прогуливание занятий, попытки побега из дома и т.п.
Но причиной перемен в поведении ребенка может быть и банальный стресс. Условия современной городской жизни не лучшим образом сказываются на детской психике. Постоянная занятость родителей, необходимость подстраиваться под их динамичный ритм жизни, жесткое расписание дошкольных занятий, непредвиденные или неприятные ситуации, нарушающие привычный ход вещей, – все это может привести к нервному перенапряжению и отразиться на поведении ребенка. При этом важно помнить, что те явления или события, на которые взрослый человек едва ли обратил бы внимание, могут серьезно травмировать ребенка, так как его нервная система еще только развивается.
Так или иначе, нормализовать эмоциональное состояние детей можно лишь с помощь грамотной коррекции. Прежде всего, необходимо позаботиться о том, чтобы ребенок соблюдал режим дня – обязательно гулял, спал не менее 8-10 часов в день, полноценно питался. В качестве врачебных мер, чаще всего, рекомендуется посещение психолога, а также применение натуральных успокоительных средств. К примеру, можно давать ребенку препарат Персен, который способствует восстановлению нормального психического состояния ребенка. Он показан детям, достигших трехлетнего возраста и, поскольку это средство на растительной основе, является безопасным для растущего организма. Экстракты валерианы, мелиссы и мяты перечной, входящие в состав препарата, снимают эмоциональную возбудимость, устраняют раздражительность, нервозность и нормализуют ночной сон.
Кроме того, в подобных ситуациях родителям необходимо позаботиться о том, чтобы ребенок поддерживал здоровый образ жизни, – получал достаточную физическую нагрузку (занятия утренней гимнастикой, посещение спортивных секции и кружков), соблюдение режима дня и сбалансированное питание. И, безусловно — максимум положительных эмоций.
Направленные в «мирное русло» эмоции, простая родительская забота и любовь способны творить чудеса. Ведь нормальный ребенок должен быть активным и жизнерадостным, но не чрезмерно.

Read more on Слишком активен...

Приучить малыша к туалету

Дорогие мамочки, сегодня стала свидетелем душераздирающей горшочной истории. Десятимесячный малыш, несмотря на все усилия заботливых родителей, никак не желает ходить на горшок, видя в нем лишь емкость для своих драгоценных сосок, мячиков, бутылочек и прочей атрибутикой детства.
— Как же так? — искренне возмущалась мамочка малыша – соседский Вася на месяц младше, а уже давно сам просится на горшок! Что же это получается — мой сынуля отстает в развитии? Необходимо срочно наверстать упущенное!
С одной стороны это хорошо, — подумала я, — налицо большая любовь и забота о малыше. Разве будет так беспокоиться какой-нибудь черствый родитель о сухости своего малютки? И, что самое главное, освоение горшка в раннем возрасте — это подтверждение того, что малыш умный и развит не по годам! Разве сможет смолчать и не похвастаться такими яркими достижениями своего любимца любящий родитель? Конечно, нет. Нам постоянно нужны доказательства того, что наше сокровище если уж не лучше, то точно не хуже других.
Но с другой стороны, мне стало искренне жаль малыша, как только представила себе такую картину: мама десятимесячного крохи, решив, что уже пора осваивать новшества и становиться взрослым, каждые 30–40 минут высаживает малыша на горшочек, умоляя сходить по маленькому и мучая тем самым себя и сынулю! А сынуля и рад бы помочь и порадовать мамочку, да вот понять не может — чего от него хотят! И все это плавно превращается в слезы, крики, расстройства и недоуменные вопросы мамы на форуме для родителей. А вот понять, что соседскому Васе просто повезло (сделал дело в нужный момент) — она не может, как и принять то, что всему свое время и никто еще не видел здорового ребенка, идущего в первый класс в подгузнике!
Так вот, юные мамочки, призываю вас не мучить себя и своих детишек, а вместе разобраться в столь щепетильном вопросе, как приучение ребенка к горшку!
Для начала давайте забудем раз и навсегда о сравнении своих детишек с соседскими отпрысками или с детьми друзей. Это наши крохи и именно они самые лучшие, смышленые и разумные на всей планете Земля. Отказавшись от подобных сопоставлений, вы враз избавитесь от многих проблем и лишней головной боли. Гораздо лучше сравнивать достижения своего чада с существующими и общепринятыми мерками развития детей во всем мире, а именно — что должен понимать, уметь и мочь делать, например, годовалый малыш. Сколько раз спать, есть, гулять, держать ложечку и т.д. Конечно, вы можете принять участие в обсуждении успехов других малышей — но только для того, чтоб порадовать себя в душе и потешить свое самолюбие!
Далее – только вам решать, когда начнется этот тяжелый и тернистый путь освоения горшка. Имеется в виду, что ваша готовность к частым высаживаниям и стиркам оплошностей в штанишки должна быть на 100 процентов. Не говоря о готовности малютки, как физиологической, так и психологической. Конечно, если ваш бюджет не позволяет тратиться на подгузники, у вас излишек свободного времени, нервов и сил, а также нравоучения и опыт бабушек подталкивают к ранней дружбе с горшком – дерзайте, выбор ваш. Но приготовьтесь к разочарованиям – природу не обмануть и физиологию тоже. Конечно, можно выдрессировать пи-пиканьем на ушко малютки и мочеиспускание, но это не будет срабатывать осознанно и в последовательности существующих рефлексов в организме человека. Следовательно, погрешности, мокрые дела и трусики будут все равно продолжаться, как бы рано вы не начали уроки дрессировки.
Так уж задумано природой, что естественное формирование пикантных процессов происходит к 2–3 годам жизни малютки. Поэтому делаем вывод: не получается – ждем своего времени! Кроха сам покажет, когда готов осваивать новые и неопознанные, цветные и такие красивые объекты, куда, оказывается, надо делать а–а.
Запомните, естественное контролирование выделений у деток начинается с годика и заканчивается к двум – трем годам. А стойкость в этих рефлексах достигается вообще к трем годам.
Вот нехитрые подсказки родителям о готовности малыша к дружбе с «ночной вазой»:
— стремление самостоятельно раздеваться и одеваться;
— перерыв между дефекацией составляет 1,5 – 2 часа;
— понимание слов «пописал» и «покакал»;
— знание частей тела;
— негодование в сторону мокрого подгузника, желание его сменить, снять;
— способность как–то донести до родителей желание сходить на горшочек;
— после дневного сна подгузник сух или почти сух;
— требует смены подгузника сразу после того, как в него сделает мокрые делишки;
— интересуется выбором горшка;
— хочет как мама или папа носить трусики.
Несколько слов о выборе горшка. Не стоит гнаться за экзотикой — музыкальный горшок конечно оригинален, но все-таки самое важное качество горшка – это его форма и качество. Выберите горшок со спинкой, чтоб кроха правильно сидел и не искривлял осанку — малютке должно быть комфортно и удобно. И запомните – никогда нельзя заставлять сидеть кроху на горшке больше 15 минут!
Итак – половина дела сделана. Горшок куплен. И вы с торжественным видом отправляетесь в ванную, для водных антимикробных процедур. Разрешите крошке поучаствовать в процессе, потрогать, поиграть с водичкой и горшком. Пусть он познакомится с ним и воспримет как нечто позитивное и доброе. Что бы у него сформировались ассоциации «друга», который совсем не посягает на его территорию и свободу.
После первого тактильного знакомства, после первой куклы, так долго сидящей на горшке, наступило время первого знакомства, как говорится, по назначению предмета. Выбирайте самые подходящие периоды для высаживания — до и после сна, до и после обеда, до и после прогулки. В это время вероятность успеха максимальна. Если получилось – очень–очень сильно хвалим кроху и радуемся! После бурных аплодисментов отправляемся обязательно вместе опустошать и мыть горшок!
Фиксируем внимание ребенка на всевозможных манипуляциях с «другом»: где найти, как достать, как сесть, как снять крышку и т.п. Лучше, если он будет находиться постоянно на видном и доступном месте в комнате, где больше всего находится ребенок, а не где-нибудь в дальнем углу ванной комнаты.
Все это позволит превратить процесс в игру, что расположит малыша к процессу освоения горшка. Никогда не заставляйте сидеть кроху больше, чем он сможет высидеть на «вазе». Не кричите и не ругайтесь, тем более не наказывайте за оплошности. Малыш сам поймет и прейдет к горшку или унитазу (некоторые детки не воспринимают горшочек, зато на унитаз ходят с удовольствием, копируя тем самым маму или папу). Ваша задача познакомить, помочь и поддержать малютку в его начинаниях!
Параллельно с приучением к горшку следует постепенно отказываться от подгузников. Идеальным сезоном для освоения горшка является лето, когда про подгузники можно забыть почти сразу, и это не повлечет за собой никаких последствий. В другие времена отказываемся на дневной сон, на время препровождения в помещении. На улицу, в гости и на ночь – попка подстрахована памперсом.
Если малыш все чаще просыпается сухим после дневного сна – это знак отказа от ночного подгузника. Аварии не исключены, но через месяц другой – малютка будет проситься на горшочек даже ночью!
Подобные несложные манипуляции, хороший и позитивный настрой позволят превратить такой трудоемкий процесс знакомства и освоения горшка в веселую и забавную игру, принесет удовольствие вам и малышу. Поверьте, вы и не заметите, как кроха все чаще и чаще будет оставаться сухим, чтобы порадовать маму и увидеть в ее глазах гордость за очередную порцию в горшке! Не огорчайтесь возможным неудачам – цените каждое мгновение, даже мокрое! Знакомьтесь, учитесь и дружите с горшком!

Read more on Приучить малыша к туалету...