Каталог статейТематические статьи по рубрикам в каталоге

Точно так же, как снежинка, каждый ребенок уникален в своем роде. Метод обучения, наиболее подходящий вашему ребенку, зависит от множества различных факторов, которые, объединяясь вместе, создают его уникальный стиль восприятия информации и обучения. Помогите своему ребенку открыть его скрытые способности, укажите на верный путь обучения. Зачастую ребенок затрудняется в чем-то, но это не всегда означает, что он не способен понять этого.
Каждый родитель также учился в школе, и бывает достаточно вспомнить методы обучения, которые применялись к нему, как становится понятно, что стили и методы обучения, действительно, вещь уникальная, присущая каждому в отдельности. Поэтому будет ошибочным предположение о том, что метод обучения, применявшийся в отношении родителя, подойдет и для ребенка. Помимо этого, родителям не стоит настаивать на каком-либо определенном методе обучения, якобы как нельзя лучше подходящем для их ребенка.
Например, всем известно, что традиционная обстановка, необходимая для выполнения домашнего задания, должна выглядеть следующим образом: ребенок сидит за столом в тихом месте, чтобы это способствовало концентрации его внимания. Но данный метод имеет свои положительные результаты только в нескольких процентах случаев. Если этот метод неудобен, прежде всего, для ребенка, то он может повлечь за собой определенного рода проблемы: отсутствие внимания, концентрации, нежелание учиться и т.д. Так, некоторым детям для выполнения домашнего задания просто необходимо разлечься на полу, сесть по-турецки на кровати или даже перед телевизором. Ребенок сам должен найти подходящую для него обстановку, где обучение будет идти самым продуктивным образом. Одним детям необходима музыка или другой звуковой фон, другим еда и напитки: разные дети чувствуют себя по-разному, даже в одинаковой ситуации. Кстати, многие дети нестандартно запоминают информацию: одни ходят взад и вперед, другие рисуют или представляют картинки, третьи — записывают или читают информацию про себя, и, наконец, четвертым необходимо, чтобы информацию зачитали им вслух.
Другой важный фактор, который характеризует мыслительный процесс ребенка — это то, как он воспринимает и упорядочивает информацию у себя в голове. Обычный метод восприятия информации представляет собой логическую последовательность, каждый шаг которой мысленно обработан и идет в линейной форме от начала до логического конца. Это самый привычный метод восприятия информации, присущий большинству детей, но есть и такие, которые в уме разделяют информацию на части, сохраняют ее в памяти, а при необходимости извлекают информацию такими же отдельными частями. Неудобство такого мышления состоит в том, что разрозненные части информации бывает трудно собрать воедино.
Существует 2 основных способа восприятия информации, которую получает человек, и хотя мы используем оба способа, каждый имеет определенную склонность к одному или другому. Первый способ называется аналитическим. Аналитический стиль мышления сосредотачивается на деталях, фокусируется на "мелочах" и затем собирает их вместе, чтобы извлечь из информации определенный смысл. Другой вид мышления — глобальный. Он "видит" гораздо большую картину и информацию воспринимает в широком плане. Глобальный метод, без сомнения, придерживается мнения, что все части одного общего связаны друг с другом, но именно этот метод мышления испытывает некие затруднения с отделением более мелких частей в пределах одной большой картины. Аналитический стиль не имеет проблем с расчленением большого на части, но затрудняется в видении большой картины. Для аналитика существуют только детали.
Различия в этих стилях мышления можно явно увидеть на том, как человек собирает мозаику. Итак, человек с аналитическим складом ума собирает частички мозаики в отдельные секции, а уже потом смотрит на общую картинку и складывает эти готовые фрагменты вместе. Человек глобального вида мышления, наоборот, сначала соберет края мозаики, а потом перейдет к сбору основной картинки. При этом он часто смотрит на готовую картинку, чтобы видеть, куда подойдет следующая частичка мозаики.
Ежедневно наблюдая за своим ребенком, вы сможете отметить его/ее особенности, врожденные предпочтения к различным вещам, а также методы, с помощью которых он(а) познает мир, концентрирует внимание и запоминает события. Позволяя своему ребенку экспериментировать с различными методами обучения, вы тем самым помогаете ему найти свой собственный, уникальный стиль обучения. Чем раньше ребенок обнаружит свой метод, свой стиль, тем большего успеха он добьется в жизни. Как родитель, вы занимаете особое место в его жизни — так помогите же своему малышу найти именно то, что действительно поможет ему многого достичь.

Read more on Методика обучения для ребенка...

Ожирение – проблема, которая практически стала распространенной повсюду в цивилизованном мире. Несмотря на многочисленные физические и психологические влияния ожирения на взрослых, оно оказывает значительно худшее воздействие на детей; особенно на подростков, которые в большинстве случаев эмоционально не готовы к психологическому воздействию ожирения.
Тем не менее, кажется, что родители и попечители предпринимают недостаточно усилий для предупреждения развития ожирения у детей. Забудьте обо всех историях о потере веса при помощи диет или лекарств — детям нужно нечто большее. Им нужно питание, препятствующее набору веса, и что еще более важно, у них должны быть развиты привычки, препятствующие набору веса, и именно в этом нужен контроль со стороны родителей.
Однако если смотреть объективно, некоторые вещи находятся за пределами человеческого контроля. У полных родителей чаще всего бывают полные дети. Это можно объяснить с генетической точки зрения и наследственности, вот почему это находится вне человеческого контроля. Тем не менее, помимо генетического вклада, полные родители, в большинстве случаев, передают свои нездоровые привычки своим детям. Чем ближе к своим родителям дети, тем больше вероятность усвоения и запоминания привычек, норм и убеждений родителей. Поэтому, полные родители должны быть очень внимательными, чтобы не передать свои вредные привычки детям.
Пища – один из важнейших аспектов существования, и это особенно верно для детей. Все мы наслаждаемся едой, особенно если она вкусная. У детей обычно велико побуждение к перееданию. Следовательно, любая диета, которая будет лишать детей радости употребления пищи, скорее всего, окажется неудачной. Родители должны научить своих детей, что нужно есть только до достижения удовлетворения. Важно научить их есть медленно с самого раннего возраста. Биологически объясняется, что желудку требуется примерно двадцать минут, чтобы передать сигнал мозгу о том, что он наполнен, с того момента, как еда в первый раз попадает в рот. Если дети будут есть медленно, им будет достаточно этого времени, чтобы насытиться.
Помимо того, что не стоит переедать, еще одной проблемой является пища, которую употребляют дети. Неправильное питание чаще всего является нормой среди детей, и это находится под контролем родителей. Когда речь заходит о привычках к здоровому питанию, родители должны готовить здоровую пищу дома, в питание должны входить овощи, фрукты и цельные злаки. Та пища, которую вы готовите дома, в большей степени является фактором, питается ли ваш ребенок здоровым образом или нет. Обычно дети привыкают к пище, которую они употребляют в ранние годы, и надолго привыкают к такому питанию. Родители могут сделать так, что дети вырастут с правильными привычками питания, особенно будет хорошо, если они будут вместе готовить пищу и есть вместе, как семья.
Хотя продукты и то, как мы едим, значительным образом влияют на ожирение, физическая активность и упражнения также играют важную роль в вопросе ожирения. Сегодня дети принадлежат к цифровому поколениию. Существует бесчисленное количество предметов, от компьютеров до видеоигр, которые способствуют сидячему и пассивному образу жизни. Практически каждый ребенок предпочтет сидеть за компьютерной игрой, нежели бегать. Родители должны суметь побудить своих детей быть более активными. Вы можете заставить их распределять свое свободное время между тем, чтобы поиграть на компьютере и пройтись по улице. Как родители, вы можете сделать образ жизни своих детей более здоровым, выполняя вместе регулярные физические упражнения, например, кататься на велосипеде, плавать, ходить пешком и т.д. Таким образом, они станут наслаждаться выполнением физических упражнений и, скорее всего, привыкнут к такому образу жизни.
Ожирение приводит к более серьезным депрессиям и другим психологическим проблемам у подростков, нежели у взрослых, и вы, как родители, сделаете хорошую работу, если будете старательно помогать своему ребенку избегать ожирения. Они заслуживают лучшего.

Read more on Детское ожирение...

Основная ответственность родителей заключается в том, чтобы быть положительными образцами поведения для своих детей. Если дети видят, как мы курим, у нас нет достаточных оснований, почему мы можем учить их вреду курения. Если вы являетесь или были курильщиком, и курили в присутствии своих детей, тогда можно предположить, что они, скорее всего, переймут эту привычку еще до того, как их сверстники предложат им попробовать
— Правда в том, что курение может убить.
Несмотря на то, что многие родители хотят, чтобы их дети не приобретали плохую привычку курения, так как оно вызывает привыкание, к сожалению, многие наши дети сегодня часто встречаются замеченными в курении, даже не подозревая о том, насколько оно является вредным для общего состояния здоровья.
— Факторы подросткового курения.
Многие люди согласятся с тем, что подростковое курение часто связано с давлением со стороны сверстников и плохими образцами для поведения. Эти две причины являются главными в курении среди подростков.
1. Давление со стороны подростков – молодым людям бывает сложно с ним справиться. К сожалению, мы не можем выбирать друзей для наших детей, и зачастую они поддаются курению, чтобы просто соответствовать другим или быть замеченными.
2. Плохие образцы для поведения. Например, рок звезды, звезды кино и другие, которые создали свой образ, который считается крутым, также оказывает огромное влияние на поведение детей и привычку курения.
Не сводится ли это все на самом деле к общению, общаясь со своими детьми, строя дружеские и доверительные отношения, вы способствуете тому, чтобы они делились своими чувствами по поводу того, что происходит в их жизни. Когда у вас есть такое общение, гораздо проще направить их мысли подальше от курения, придавая им силу воли и способность сказать нет.
Открывая и развивая пути для общения, вы заметите, что мятежная натура вашего ребенка уйдет в сторону, так как между вами будут доверие и понимание. Старайтесь не разговаривать с детьми свысока, а вместо этого общайтесь с ними с уважением, и в свою очередь они будут уважать вас.
Во время общения, вы можете приводить факты вреда подросткового курения. Дети быстро схватывают факты, и они достаточно восприимчивы, чтобы понять, как курение повлияет на их организм и дальнейшее развитие, так как курение в подростковом возрасте неминуемо ведет к привыканию к этому ядовитому веществу.
Естественно, родители стараются оберегать своих детей, но также будет хорошо, если они смогут увидеть жестокую реальность. На самом деле это их выбор, и знакомя их с последствиями подросткового курения, вы можете им принять решение.
В большинстве случаев скука приводит к курению, привлекайте вашего ребенка к спортивным занятиям, это не только повысит уровень их общего состояния, а также поможет в развитии самоуверенности и отведет их от курения. Самоуверенность и положительное умственное мышление направят их в правильном направлении и придадут сил, чтобы суметь противостоять групповому давлению со стороны сверстников.
Препятствуя подростковому курению, организм вашего ребенка сможет развиваться в полную мощь, а значит, это приведет к здоровому образу жизни, нежели к плохому физическому развитию и постоянным проблемам со здоровьем.

Read more on О вреде курения...

Супруги не расстаются вдруг. Каждому разводу предшествует долгая череда ссор, конфликтов, которые медленно, но верно убивают чувство. Наиболее страдающей стороной при этом оказываются дети. Ребёнок никак не может понять, почему родители ссорятся. Инстинктивно, пытаясь сохранить свою уверенность в жизни, которую олицетворяют оба родителя, он мечется между ними, встаёт то на одну сторону, то на другую, он не может понять, как могло случиться, что родители разлюбили друг друга. Ребёнок знает, что у него есть два родителя. Но что вы будете делать сразу же после развода? Станет ли этот период тем временем, когда вы будете вводить новые правила в воспитании своих маленьких детей? Станете ли вы устанавливать новые семейные приоритеты? Или вы дадите детям возможность расслабиться и успокоиться, пока у них не пройдёт эмоциональный кризис из-за того, что распалась семья, в которой они привыкли видеть обоих родителей?
Возможно, что вы являетесь родителем, которому после развода оставили воспитывать детей, и теперь вам предстоит одному решать их каждодневные проблемы, или вы являетесь тем родителем, которого лишили возможности жить с детьми, и вы чувствуете себя одиноким и виноватым. Зная о том, что ваши дети нуждаются в вас, вы ничего не можете сделать, чтобы изменить эту ситуацию. Ваши родительские чувства в первое время после развода будут очень сильно задеты. Ваша жизнь естественным образом изменится, но не забывайте, что вы, прежде всего, родитель, и у вас есть некоторые обязательства перед вашими детьми, какой бы дальнейший путь вы не выбрали для себя.
Часто разведенный (или разводящийся) родитель в течение этого трудного периода не достаточно строго воспитывает своих детей, позволяя им расслабиться, ошибочно полагая, что это поможет их детям лучше справиться с ситуацией. Большинство специалистов-профессионалов соглашается с тем, что такая тактика может быть вредной. Излишняя мягкость и избалованность в первое время после развода имеет тенденцию вызвать волну новых нежелательных поступков у детей. Развод причиняет вред эмоциональному состоянию ребёнка. Это может привести к тому, что дети будут чувствовать страх перед будущим, агрессию, могут потерять чувство уверенности в себе, чувствовать себя одинокими, незащищёнными. Лучший способ, чтобы дети не потеряли чувство уверенности и защищённости в период вынужденных изменений, случившихся в их жизни, — это попытаться оставаться с ними по возможности такими, какими вы были до развода, и сохранить прежние методы воспитания. Несмотря на то, что после развода родителей в их жизни происходят различные изменения, они должны понять, что правила (и их последствия) остаются теми же самыми, какими они были прежде.
А что, если ваши методы родительского воспитания были частью вашего семейного конфликта, вы готовы принять новые методы? Когда изменения после бракоразводного процесса неизбежны, постарайтесь оставаться психически уравновешенными с детьми насколько возможно, особенно, если вы будете вводить новые правила в воспитании своих детей. Объясните детям, что с правилами, которые были приняты прежним родителем, вы не согласны, и по возможности поясните причины. Помните – вы должны быть справедливыми, понимающими, терпеливыми и нежными. Возможно, что потребуется некоторое время вашим детям, чтобы принять ваш новый метод воспитания. Быть строгим лучше, чем быть властным.
Желательно в мягкой форме объяснить им, что их ожидает, чтобы они не смущались и не боялись. Дети своим поведением показывают, как они относятся к новым правилам. Только от вас будет зависеть, какими вырастут ваши дети, когда вы будете прививать им хорошее, показывая им свою любовь и уважение, которого они заслуживают.
Ниже приведены некоторые советы, которые помогут вам в первое время после бракоразводного процесса справиться со столь трудным для вас временем:
— Будьте последовательны и не теряйте доверия. Ваши дети должны знать, что вы для них надёжная опора и чего им следует ждать от вас, если они, конечно же, захотят измениться. Не позволяйте себе быть слишком слабыми и непоследовательными в ваших ожиданиях в процессе воспитания. И помните, что всё зависит от вас в том, чтобы ваши дети вновь почувствовали себя защищёнными и не теряли веру в лучшее будущее. Пользуйтесь каждой возможностью, чтобы дать им поверить в то, что они остаются для вас превыше всего, независимо оттого, что будет происходить в вашей личной жизни.
— Простите вашего супруга. Даже если вы не можете забыть то, что произошло и что он или она причина того, что у вас изменилась жизнь. Найдите способ простить вашему супругу или супруге ту роль, которую они сыграли в разводе. И никогда, ни при каких обстоятельствах не обливайте грязью и не унижайте вашего прежнего супруга или супругу, особенно в присутствии детей! Не сваливайте всю вину на супруга или супругу — если даже испытываете к нему лютую ненависть, скажите, что есть и ваша вина в случившемся разводе.
— Будьте честными с вашими детьми, расскажите им об изменениях в вашей жизни – самым положительным способом. Чего бы вам это ни стоило, объясните детям, что ничего нельзя уже изменить, так лучше будет для них и для вас. Внушите им, что вы оба по-прежнему любите их, они не лишатся из-за развода ни одного из родителей. Убедитесь, что ваши дети понимают вас и верят в то, что всё ещё прекрасно сложится в их жизни и то, что именно они являются для вас опорой и надеждой. Постарайтесь не разочаровывать ваших детей, и тогда они сделают всё от них зависящее, чтобы вы не разочаровались в них, и помогут заполнить пустоту, когда ваш супруг уйдёт от вас.
— Разделите заботу о ваших детях с вашим прежним супругом. В большинстве ситуаций развод не является причиной того, что вы остались единственным родителем. В действительности это означает, что разделение обязанностей по воспитанию детей теперь будет отличаться от прежних обязанностей. Забота отца о детях невозместима, её не могут компенсировать ни бабушка, ни другие родные. Хотя сделать это не легко, ваша прямая обязанность, как родителей, состоит в том, чтобы определить, какие обязанности будет выполнять каждый из вас, чтобы ваши дети не почувствовали недостатка в родительской любви и заботе!
— Заботьтесь о себе. Прохождение через процедуру развода может плохо сказаться на вашем чувстве собственного достоинства и задеть ваше самолюбие. Развод – это сильнейшее потрясение, которое не проходит бесследно. Найдите время и позаботьтесь о ваших собственных духовных и эмоциональных потребностях.
Воспитание детей и забота о них после развода, возможно, будет отнимать у вас много сил, но у вас теперь есть свободный выбор в методах воспитания, и вы можете попробовать применить некоторые новые методы воспитания, которые вы не могли применить будучи супружеской парой. Воспользуйтесь этим временем для переоценки прежних методов воспитания и попробуйте новые, чтобы сделать выводы, какой метод подойдёт для воспитания ваших детей, а какой не подойдёт. Это – новая жизнь. Наслаждайтесь ею!

Read more on Дети после развода родителей...

Один из самых лучших способов научить ребенка водить машину — это сидеть рядом с ним в то время, как он будет учиться ездить. В данной статье представлена полезная информация для вас и вашего ребенка о том, как научить и как научиться водить машину.
Научить ребенка ездить на машине является важной задачей для любого родителя, потому что ездить необходимо аккуратно и безопасно для жизни. Более того, вы будете чувствовать себя намного спокойнее, если приложите собственные усилия на его обучение, потому что в этом случае вы будете выступать для него в качестве примера для подражания, а не в качестве друга. Ваше влияние может иметь существенное значение для жизни вашего ребенка.
Самый лучший способ научить ребенка водить машину — это разбить данный процесс на несколько секций и концентрировать свое внимание на какой-то определенной секции во время вождения.
Первая часть в процессе обучения:
— Будьте вторым пилотом.
Очень важно для вас, как родителей, видеть дорогу с пассажирского сиденья. Все выглядит иначе с пассажирского сиденья, и обочины и тротуары располагаются не так близко, как вам может показаться. Поэтому, прежде чем позволить ребенку впервые сесть за руль, совершите несколько поездок на пассажирском сиденье и испытайте новые ощущения.
— Почувствуйте себя в роли водителя-новичка.
Во время езды, пусть на пассажирском сиденье находится еще один опытный водитель и выполняет те обязанности, которые будут возложены впоследствии на вас, когда вы отправитесь практиковаться езде вместе со своим ребенком. Пусть этот опытный водитель говорит вам что делать, например: повернуть налево, остановиться и т.д. Когда кто-то говорит вам, что делать, вас может это раздражать, но именно таким образом вы будете знать, что будет чувствовать ваш ребенок, когда вы будете говорить ему, что делать.
— Важно: будьте бдительны.
Очень важно для вас быть бдительным, но не напряженным. Не расслабляйтесь, пока ваш ребенок ведет машину, потому что как только вы расслабитесь, вашему ребенку может потребоваться ваша помощь.
— Знайте свои цели.
Вы должны понимать, что вам предстоит учить своего ребенка лишь в течение ограниченного количества времени. Однако это даст свои плоды в будущем, и вам необходимо практиковаться с ребенком в вождении как можно чаще, потому что таким образом вы сумеете помочь ему принимать собственные решения, которые в рамках длительного периода времени помогут ему избежать ошибок.
— Первые уроки.
Практиковаться необходимо как можно больше и чаще. Можете начать с занятий продолжительностью в 15-20 минут. Впоследствии, вы можете увеличить продолжительность занятий до одного часа или более. Старайтесь практиковаться днем, вечером и в различных погодных условиях. Как только одному из вас надоест, сделайте передышку.
— Где начать? На автостоянке.
Наиболее подходящим местом для того, чтобы понаблюдать за тем, может ли ваш ребенок ездить по прямой линии, назад и вперед, заводить машину, ездить на короткие расстояния и останавливать машину, является автостоянка.
Здесь вы можете протестировать его способность управлять рулем и набирать скорость. Выберите место на автостоянке, где будет необходимо повернуть налево, и убедитесь, что ваш ребенок поворачивает руль не в правую сторону. Проделайте то же самое и с поворотом направо. Затем, пусть ребенок совершит поворот направо и налево, затем остановится.

Read more on Ваш ребенок и автомобиль...

У каждого из нас есть свой уникальный стиль обучения, и если мы сможем определить стиль обучения ребенка, то мы сможем гораздо лучше общаться с ним и поддерживать его в обучении. Наше преподавание также станет намного эффективнее.
Дети также могут получить выгоду от понимания их собственного стиля обучения. Такие знания помогут им более эффективно оценить возможность обучения, а также придадут чувство уверенности и контроля над обучением. Также это может помочь им лучше устанавливать отношения и общаться с другими людьми в жизни, в том числе и с учителями.
Стиль обучения основывается на том, как каждый из нас получает и обрабатывает информацию. Вопрос, который особенно важен для ребенка с дислексией. Существует четыре основных способа, посредством которых мы получаем информацию. Мы можем самым эффективным способом поддержать обучение ребенка, предлагая ему материалы, которые разработаны под его индивидуальный стиль обучения.
— Зрительное восприятие – ребенок с таким стилем обучения лучше всего воспринимает информацию глазами и то, что он видит и читает. Очень часто такие дети сами учатся читать. Им может быть сложно сконцентрироваться на устных инструкциях, но при этом они хорошо реагируют на зрительные вспомогательные средства, такие как: картинки, диаграммы и схемы. Они стараются визуализировать идеи и запоминать визуальные детали предметов, которые они видели. Согласно исследованиям, примерно 65% людей обладают таким восприятием.
— Слуховое восприятие – ребенок с таким стилем обучения лучше всего учится, слушая вещи – либо на пленке, либо во время обсуждения. Они очень внимательно слушают, а затем повторяют все инструкции либо вслух, либо про себя, для того чтобы запомнить то, что они услышали. Согласно исследованиям, примерно 30% людей используют такой стиль обучения. Дети с таким стилем обучения обычно являются как прекрасными ораторами, так и слушателями в групповых ситуациях, и значительно преуспевают оттого, что способны обсуждать идеи. Ученики со слуховым восприятием очень быстро отвлекаются на шумы или могут лучше концентрироваться, слушая музыку, которая перекрывает потенциально мешающие шумы.
— Кинестетический стиль обучения – такой ребенок напоминает нам термин «энергия в движении». Им нужно войти в физический контакт с вещами, которые они изучают. На самом деле, большинство маленьких детей инстинктивно выбирают данный стиль обучения – прикосновения и ощущения помогают им приобрести новую информацию. Это также особенно важный способ обучения для детей любого возраста, страдающих дислексией. Около 5% взрослых людей также предпочитают этот стиль обучения.
— Социальный стиль обучения – такой ребенок учится посредством общения с людьми. Им нужно непосредственное внимание, и опять же они лучше учатся через непосредственный опыт.
Нам важно помнить, что у наших детей необязательно тот же стиль обучения, что и у нас самих, нам нужно придерживаться широких взглядов и обладать различными подходами. Работая с группой детей, возможно, будет необходимо исследовать предмет различными способами, чтобы удовлетворять потребности каждого ребенка.
Определив свой стиль обучения, вы сможете лучше понять эти идеи.
Скорее всего, вы обладаете зрительным восприятием, если можете ответить «да» на следующие вопросы:
— Стараясь понять, как произноситься слово, вы пытаетесь представить его в уме?
— Вы плохо разговариваете и стараетесь избегать слушания в течение долгого периода?
— Вы часто используете такие слова, как «видеть», «картинка» и «представлять»?
— Вас легко отвлечь беспорядком или движением?
— Читая, вы предпочитаете описательные сцены или останавливаетесь, чтобы представить действие?
— Изучая что-то новое, вы любите рассматривать изображения, диаграммы, слайды или плакаты?
Скорее всего, вы обладаете слуховым восприятием, если можете ответить «да» на следующие вопросы:
— Пытаясь понять, как произноситься слово, вы проговариваете слово или используете фонетический подход?
— Вам нравится слушать, но вам не терпится заговорить?
— Вы используете такие слова, как «слышать», «звук» и «думать»?
— Вы отвлекаетесь на звуки или шум?
— Читая, вам нравятся диалоги и беседы, или вы любите слушать, как разговаривают персонажи?
— Изучая что-то новое, вы предпочитаете устные инструкции или обсуждение темы с кем-то еще?
Скорее всего, вы обладаете кинестетическим и осязательным восприятием, если можете ответить «да» на следующие вопросы:
— Пытаясь выяснить, как произносится слово, вы записываете его, чтобы понять, правильно ли оно?
— Во время беседы вы используете жесты и выразительные движения?
— Вы используете такие слова, как «чувствовать», «прикосновение» и «держать»?
— Вы отвлекаетесь на движения вокруг вас?
— Читая, вы предпочитаете живые истории, или вы не любите читать?
— Изучая что-то новое, вы предпочитаете сами испробовать это?

Read more on Способы обучения ребенка...

Сегодня ни для кого не секрет, что в Интернете доступно огромное количество порнографии и другой информации непристойного содержания. Соответственно, если ваш ребенок часто выходит в Интернет, то постоянно существует доля риска, что ваш ребенок "наткнется" на такого рода материал: случайно, под руководством другого человека или по своему собственному желанию.
Родители и другие взрослые должны быть ответственны за любые он-лайн сеансы детей — только они могут защитить их от потока неподобающей информации несоответствующего содержания. Надеемся, что следующие подсказки будут хорошим шагом на пути к достижению вашей цели: держать детей подальше от потенциально опасного материала.
1. Ваша семья должна выработать предельно ясные правила о том, что можно и чего нельзя: это поможет, если правила записаны в форме официального семейного соглашения о пользовании Интернетом.
2. Семейных правил должны придерживаться и дома, и вне его: к примеру, если в школах и библиотеках система пользования Интернетом подразумевает ограничение доступа ко многим веб-сайтам, то, скорее всего, на компьютерах друзей или родственников нет никаких ограничений по пользованию сетью.
3. Непристойное содержание можно быть послать члену семьи или может остаться в истории, когда кто-либо искал эту информацию: ее можно прислать по электронной почте или в виде текстового сообщения.
4. Любой может случайно наткнуться на информацию неприличного содержания он-лайн или в электронной почте: любой пользователь, имеющий адрес электронной почты, может получить письмо, которое может включать явно непристойный материал. Фильтры электронной почты помогут остановить поток подобных электронных писем, но никакой фильтр не сможет блокировать получение всех подобных писем.
5. Будьте очень осторожны при использовании поисковых систем: иногда поиск совершенно невинного слова или фразы может привести к одной или более ссылок с контентом «для взрослых», а иногда вы можете не знать об этом заранее, не перейдя по ссылке. Вы наверняка пожелаете оградить ребенка от использования поисковых систем, до тех пор, пока эти системы не будут отфильтрованы. Другой путь — самостоятельно контролировать деятельность ребенка в сети.
6. Вы можете устанавливать фильтры в ваш домашний компьютер, чтобы ограничить содержание, доступное для отображения: существует множество программ, предназначенных для фильтрации или блокирования определенного контента или определенных веб-сайтов. К тому же, вы можете настроить свою операционную систему или браузер таким образом, чтобы ограничить тип доступной информации.
7. Вы можете также использовать фильтр в любом он-лайн сервисе — к примеру, в поисковиках: все основные поисковые системы имеют опции фильтрования для ограничения того содержания, который указан пользователем.
8. Несоответствующий контент может находиться в электронной почте, на веб-сайтах, на жестких дисках: эта информация не обязательно может быть получена из Интернета. Flash-носители, дисковые приводы и другие портативные устройства хранения данных могут содержать любой тип сексуально-откровенного материала, доступного он-лайн.
9. Несоответствующая информация может содержаться в любом файловом формате: такой контент зачастую содержится в виде изображения, но это также может быть и аудио файл, видео файл или простой текст.
10. Свидетельства «преступных» действий можно найти в истории браузера или файле cookie, на он-лайн аккаунте, на жестком диске или во внешних носителях: вам также следует знать, как просматривать историю браузера и файл cookie, чтобы определить какое-либо необычное явление. Также следует следить за дисковыми приводами, Flash-носителями и другими портативными устройствами хранения данных, которые могут быть использованы вашей семьей.
Сколько времени и энергии вам придется потратить на то, чтобы отстранить детей от порнографии и другой нежелательной информации будет зависеть от вашего ребенка и от семейной ситуации. Из-за того, что этой информации очень много в сети, со временем изменится и степень риска встречи вашего ребенка с информацией нежелательного содержания.

Read more on Нежелательная информация для ребенка...

Все любят мороженое, в особенности дети. Если вы хотите выяснить, обладают ли ваши дети скрытыми талантами, единственное, что вам нужно сделать, это понаблюдать за тем, как они поглощают мороженое. Для того чтобы ваш эксперимент был более успешным, дайте детям порции мороженого разного цвета, как те, что им дают в местном кафе. Порции должны быть достаточного размера, больше, чем дети могут съесть за раз. После этого сядьте в сторонке и наблюдайте за ними.
1. Если ребенок съест всю порцию за очень короткий промежуток времени, может быть, он был очень голодным или же находился под контролем своих чувств, в данном случае чувства голода.
2. Если же в процессе поедания мороженого ваш ребенок внезапно перестанет кушать и начнет размазывать мороженое, можете быть уверены, что, по крайней мере, ваш ребенок проявляет своего рода изобретательность. Если же ребенок начинает играть с мороженым, накладывая разноцветные его слои друг на друга, то ваш ребенок обладает талантом Леонардо да Винчи. В данном случае, контроль над действиями ребенка исходит из правого полушария мозга, в то время как чувство голода, исходящее из левого полушария, не осуществляет никакого контроля. Психологи утверждают, что правое полушарие мозга управляет интуицией и инстинктами, а левое полушарие — логикой и последовательностью. Таково типичное строение творческого разума. Вы, должно быть, слышали истории о творческих личностях, которые уединялись в безлюдных местах (например, на чердаке), пытаясь найти решение проблеме, независимо от того, одолевало ли их чувство голода или нет. Их разум был полностью поглощен творчеством. Таким же образом, размазывание мороженого по тарелке кажется детям более интересным занятием, нежели его поглощение.
В большинстве случаев, ребенок (младше 2-х лет) проводит свое время за исследованием окружающего мира. Если ему предоставить личное пространство, он будет играть с различными объектами и знакомиться с тем, с чем столкнется в процессе игр. Конечно, недостаточно просто знать о скрытых талантах своего ребенка, потому что впоследствии вам необходимо будет их развивать, и именно в этом вопросе у родителей меньше всего опыта. Когда творческого ребенка постоянно наказывают за его шалости (творчество зачастую бывает связано с игривостью, а соответственно и шаловливостью), его талант будет подавлен, а со временем, исчезнет совсем. Напротив, ваши дети превратятся в исполнителей ваших приказов. Вы наверняка слышали, как некоторые родители хвалятся своими "дисциплинированными" детьми. Непреднамеренно, эти родители также загубили таланты своих детей!
Если вам известно, что ваш ребенок обладает талантами, вам необходимо использовать всевозможные средства, чтобы способствовать их развитию. Родители должны больше читать о детской психологии и методах воспитания детей. Воспитание творческого ребенка — непростая задача, и родителям необходимо быть более опытными в этом. Но если для вас это представляет трудности, ниже приведено пять советов о том, как их можно преодолеть.
1) Наказывая своего ребенка, обдумывайте слова, которые вы при этом используете. Проявляйте решительность, но делайте это мягко. По возможности, постарайтесь объяснить ребенку, за что вы его наказываете.
2) Даже у великих художников были наставники, поэтому и творческим детям необходимы "творческие наставники" в вашем лице. Не перекладывайте обязанность развития талантов ребенка на школьных учителей, потому что им приходится заниматься сотнями других детей.
3) Покупайте ребенку игрушки, которые можно разбирать, и пусть ваш ребенок стремится выяснить, как же устроена та или иная игрушка. Попросите ребенка собрать разобранную игрушку. Объясните ему, как она работает. Если вы не можете сделать этого, то постарайтесь предоставить хотя бы общее объяснение. Попробуйте поискать информацию об этом в Интернете вместе с ребенком.
4) Если у вас больше одного ребенка, взаимодействуйте с ними по-разному, потому что у них разные характеры. Если вам приходится работать вне дома, вам необходимо уделять время на воспитание ребенка по приходу с работы домой. Ваш помощник в воспитании детей также должен быть осведомлен о том, как следует относиться к вашим особенным детям, иначе ваши великие творцы не сумеют впоследствии самореализоваться.
5) Важнее всего, необходимо уметь сдерживать свой гнев, иначе получит развитие резкость и несдержанность ребенка, нежели его изобретательность. Взрослые полагают, что проявление гнева поможет им запугать ребенка, но подобные действия имеют негативные последствия в будущем.
Все вышеперечисленное — простые способы, которыми вы можете воспользоваться для воспитания в своих детях творческих личностей и будущих лидеров. Большинство детей рождается талантливыми, но, к сожалению, неправильные подходы воспитания, используемые их родителями, не позволяют талантам развиваться. Однако, общее понимание детской психологии может помочь вам воспитать ярких и талантливых личностей.

Read more on Гениальность ребенка...

Каждый родитель стремится научить своего малыша всему, что пригодится ему в жизни. Ласка и забота — самые большие помощники в этом нелегком деле. Но все хорошее должно иметь свои рамки и границы. Как только ребенок научится самостоятельно держать погремушку, он начинает медленно исследовать различные предметы. Если погремушка падает ему на нос, он начинает плакать, и вы осыпаете его поцелуями. Затем, когда он начинает ползать, он думает, что может играть с погремушкой, как с мячом. И вы покупаете ему мягкий мячик — безопасный и красивый, раскрашенный во все цвета радуги.
Все вышеупомянутое является самым обычным примером хорошего заботливого родителя. Вместе с тем как ребенок преодолевает определенные периоды, человеческая природа заставляет вас ожидать от ребенка все большего. Все чаще появляются сравнения, и вы понукаете своего ребенка вместо того, чтобы признать его достижения. Вы медленно создаете тип личности, и вы даже не подозреваете, с какими противоречиями и проблемами сталкивается ваш ребенок. В воспитании не существует никаких правил. Помните, что всем нам нужен воздух, чтобы дышать, а значит и небольшое личное пространство. Так же как и вы чувствуете потребность уйти на время в себя после утомительного дня на работе, также и ваш ребенок нуждается в этом.
Дети также испытывают сильные стрессы и усталость. Они опираются на нас, как на пример для подражания и ищут у нас помощи. Если ваш ребенок хорошо усваивает информацию, начните домашние тренинги. Расположите несколько интересных вещей около его игровой площадки и следите за действиями ребенка. На следующий день, постарайтесь реже следить за ним, а затем и вовсе оставьте его в одиночестве. Не реагируйте слишком сильно, если он капризничает. Это ваш первый урок на тему предоставления личного пространства. Детям-школьникам обязательно необходимо личное пространство. Домашнюю работу дети должны систематически выполнять в уединении, самостоятельно. Только не забывайте отвечать на их вопросы. Если приходят друзья вашего ребенка, в зависимости от их возраста, устройте какие-либо увлекательные конкурсы и старайтесь минимально контролировать ситуацию. Не оскорбляйте ребенка перед другими. Если дети начинают бить друг друга, предоставьте им пространство, чтобы они могли ужиться вместе и придти к соглашению. Лучше всего корректировать поведение ребенка перед сном. Придумайте историю, отражающую неправильные действия: ребенок сам должен извлечь из рассказа урок. Приучение ребенка к горшку — тоже урок личного пространства. Позвольте ребенку делать это самостоятельно. Предоставьте ему свободу съесть бутерброд и навести порядок в комнате. Правила поведения за столом можно изучить несколько позже.
Подростки требуют большого личного пространства. Отнеситесь к этому с пониманием и не пугайтесь всего, что он говорит и делает. Слишком заботливые родители делают своих детей либо слишком упрямыми или же слишком кроткими. Если вам не нравится ни один из вариантов, высказывайте свои предложения мягко, без сильного вмешательства. Если ранее вы устанавливали дисциплинарные правила, не вносите никаких изменений. Пространство необходимо для свободного дыхания, размышлений и расслабления. Детям также требуется пространство, но обычно они контролируются какими-либо "наблюдателями" и из-за этого чувствуют недостаток в самовыражении. Предоставьте им свободу, и позвольте расти в духе свободы и самостоятельности.

Read more on Детям тоже нужна свобода...

Время игр создает глубокую эмоциональную связь между родителями и ребенком. Это связь, которая устанавливает путь для радостного, творческого и дружеского времени, проводимого вместе. Кажется, что взрослые стараются избегать веселых игр в своей повседневной жизни. Будучи взрослыми, мы часто оказываемся в делах взрослых, что забываем, что такое настоящее веселье. Некоторые родители даже не знают, как играть со своими детьми, или просто думают, что у них нет на это времени. Не удивительно, большинство родителей работают целый день, и к концу дня у них не остается сил, чтобы играть. Если бы только родители знали, насколько время игр способно формировать жизнь их семей, многие родители бы только поприветствовали его. Они бы поняли, что оно способно подзарядить их батарейки!
Многие родители играли, будучи детьми. Они выглядели глупо, смеялись не над чем, играли в игры сами по себе или со своими сверстниками. Так почему же родители сегодня забыли, как нужно играть? Почему родители чувствуют себя чужими или просто игнорируют такой способ общения со своими детьми? Родители могут быть уверены, что их дети любимы, спокойны, находятся в безопасности, накормлены и защищены: но, когда речь заходит об играх, кажется, что большинство родителей не могут настроиться на них. Наше общество в целом не относится к играм всерьез. Большинству профессионалов, таких как: нянечкам в детских садах, преподавателям по программам занятий после школы, работникам баз отдыха и вожатым в лагерях платят очень низкую зарплату за очень важную работу, которую они выполняют в жизнях наших детей. К таким работникам относятся больше как к сиделкам, нежели чем к экспертам по детям и играм.
Время для игр – это подходящее время для свежего, обновленного взгляда на жизнь. Это время, когда наступает черед жажды к жизни. Когда родитель играет со своим ребенком, возникает сердечные колебания, которые преодолевают стресс и расстройства, накопившиеся за день. Участвуя во игре ребенка, во время игра на полу, с глазу на глаз, сидя рядом друг с другом или напротив за столом, возникает наслаждение, естественность, счастье и возможность общаться друг с другом, чего не получится во время других занятий. Годы исследования показали, что успешное воспитание приходит тогда, когда присутствует чувствительность к потребностям ребенка. К такой чувствительности относятся физический контакт, улыбки на лице, тесный контакт и общение, как вербальное, так и невербальное.
Некоторые из моих клиентов говорили: «Членам моей семьи нужно быть более связанными. Кажется, что мы разобщены и идем в разных направлениях». Игры помогают установить такую связь, и общение является столь важным для среды в любящей семье. Родители могут попытаться вспомнить и восстановить ту часть себя самих, которая знает, как нужно веселиться. Первый шаг в установлении крепких отношений заключается в том, что нужно попросить ребенка поиграть с вами, а затем позволить им вести вас к тому, во что они хотят играть, и как они хотят играть в это. Прятки, пятнашки, борьба, игры на воображение, спортивные игры, борьба подушками, искусство, гонки и прочее — все это игры, которые нравятся детям. Вы можете начать с познания, что все может быть забавным, особенно если делать это вместе.
Ниже приведены пять способов, как стать более беззаботными родителями:
1. Взять инициативу на себя – спросите детей, чем бы они хотели заняться с вами. Обговорите и выберите занятие, которое вам обоим принесет чувство радости. Подумайте о том, что может заставить вас смеяться, как ребенка. Детям нравятся правила – начните игру со следующего: «Хорошо, если мы будем играть, то не будет никаких хихиканий или подмигиваний!». А затем притворяйтесь расстроенными, если ребенок нарушает эти правила! Итак, пусть игра начнется!
2. Расслабьтесь – время для игр – это просто игры и время. Не беспокойтесь о беспорядке, шуме или суете. Просто помните, что нужно позволить игре идти своим чередом и участвовать в ней. Как только вы услышите глупое хихиканье, вскрики радости, увидите счастливые лица, вы можете быть уверены, что игра удалась.
3. Поощряйте своих детей – поймите, что когда вы играете с ребенком, это способствует возникновению чувству восхищения, изобилия, радости, а также расстройств, беспокойства, ревности и замешательства. Научитесь управлять этими эмоциями, помня о том, что эти эмоции должны выражаться в полную меру, вместо того чтобы прятать их и держать в себе. Поэтому найдите время в течение игры, чтобы отступить и напомнить вашему ребенку, что такие чувства являются совершенно нормальными, что сердитость или радость являются приемлемыми. Это способствует установлению прочных связей между вами. В конце концов, игра – это способ самовыражения детей и их эмоций.
4. Будьте игривы со своими детьми. – Голос должен быть расслабленным и мягким. Отступите от вашего повседневного строгого стиля воспитания, и начните ощущать энергию игры. Выбирайте те игры, которые придают вашим детям поддержку, внушают уверенность, удовлетворяют их потребностям в привязанности и близости. Дайте вашим детям все ваше внимание вместе с любовью, объятиями и привязанностью. Всегда устраивайте выигрышные ситуации в играх, и хорошего вам времени!
5. Будьте беззаботными – будучи беззаботными во время игр с ребенком, вы только продлите свою жизнь. Время для игр является омолаживающим. Возможно, в первый раз вам придется заставить себя, но вскоре после этого, вы начнете чувствовать, понимать и хотеть играть, так как результат будет стоить того.
Для того, чтобы восстановить свои силы после утомительного дня на работе, возьмите на себя инициативу проводить побольше времени со своими детьми, даже если это означает, просто обнять их, поговорить с ними, или провести с ними остаток дня. Вы можете всем поднять настроение, сказав им, сколько они значат для вас, и что вы больше всего цените в каждом члене семьи. Создайте здоровые отношения со своими детьми сегодня, которые они запомнят на всю свою оставшуюся жизнь.

Read more on Родители на месте детей...