Каталог статейТематические статьи по рубрикам в каталоге

Девочка-ребенок проходит в своей жизни несколько стадий развития, которые в большинстве случаев заставляют её задуматься о том, а нормальны ли связанные с ними изменения!
Скорее всего, есть очень маленькая вероятность того, что дети в возрасте от десяти до пятнадцати лет заинтересуются и прочтут такую статью, как эта, если с ними все в порядке, однако, в основном, дети заняты занятиями в школе, работой по дому и игрой со сверстниками. Следовательно, в этих условиях, ответственность за ознакомление ребенка с деталями переходного периода ложиться на родителя. Для того чтобы помочь детям пройти через этот период, родителям необходимо быть постоянно готовыми к тому, чтобы сделать полезное замечание, придать ребенку необходимую уверенность и предоставить ответы на деликатные вопросы.
Наверное, одним из самых поразительных этапов переходного периода является период быстрого роста ребенка. За несколько месяцев ребенок вымахивает на несколько сантиметров в росте. Становятся очевидными характерные черты молодой женщины. Потенциал расти представляет собой один из самых великих даров, которым Бог наградил свои создания. Способность расти является жизненно важной необходимостью человеческого существования. Младенец должен вырасти, чтобы стать ребенком. Ребенок должен вырасти, чтобы стать юношей или девушкой, а девушка или юноша продолжают расти, чтобы стать взрослыми.
Успех в жизни зависит не только от физического роста. Для того чтобы жить в достатке, человек должен расти интеллектуально, эмоционально и духовно. Физический рост, обычно, прекращается в возрасте до двадцати лет. Интеллектуальный, эмоциональный и духовный же рост продолжается на протяжении всей жизни.
У девочек, обычно, вспышка роста происходит в возрасте между девятью и тринадцатью годами. В этот период девочка становится молодой женщиной. К концу периода вспышки роста, она достигает такого роста, какой у нее останется на всю жизнь.
У девочки в переходном возрасте есть причина быть счастливой – она может больше не считать себя Ребенком. Однако если ей не рассказать о происходящих в ее организме изменениях, непонимание того, что означают эти изменения, могут вызвать у девочки страхи и волнение. Именно в таких ситуациях огромную помощь дочери может оказать ее мать. Как только мама объяснит значение изменений, которые происходят в организме дочери, ее дочь обретет уверенность в том, что она нормальная, в ней выработаются уравновешенность и самоуверенность, которые даже улучшает ее человеческие качества.
В детстве в теле девочки имеются органы, отличные от органов мальчика. К ним относятся органы, которые позволят ей в будущем стать матерью. В период детства они не функционируют, они ожидают времени, когда наступит женственность.
Главным органом тела девочки, которое создает изменения в переходный период, являются яичники. В организме девочки их два, один справа сверху и один слева, в нижней части брюшной полости. Яичники выполняют две функции. Первое, они вырабатывают химическое вещество, эстроген, который циркулирует по телу и воздействуют на определенные ткани, вызывая их соответствующее женской натуре развитие. Впервые активизируясь в переходный период, яичники отвечают за стимулирование развития грудей, роста волосяного покрова подмышками и на лобке, и вызывают созревание матки.
Вторая функция яичников состоит в том, что они производят женские сексуальные клетки, называемые яйцеклетками (или зародышевыми клетками). Назначение этой клетки – помочь в создании новой жизни, предоставить крошечное количество материала для содействия в формирования малыша.
Но у ребенка два родителя – мать и отец. Создатель, следовательно, задумал жизнь людей таким образом, чтобы появление ребенка было возможно только тогда, когда женская сексуальная клетка, произведенная одним из яичников матери, соединяется с мужской сексуальной клеткой, произведенной отцом малыша. Когда происходит объединение двух таких клеток в женском теле, начинает свое развитие новая жизнь, и говорят, что женщина беременна.
Матери необходимо уметь обучать девочку-ребенка мудро, не рассказывая ей всего за один раз. Матери необходимо каждый раз рассказывать понемногу.

Read more on Воспитание вашей дочки...

Найти ответы и разобраться в причинах плохой успеваемости ребенка часто бывает трудно и сложно. Позвольте себе руководствоваться своей интуицией – дать ей возможность определять, когда и как задавать правильные вопросы. Предлагаем вашему вниманию 7 шагов, которые помогут вам начать:
1. Сузьте проблему.
Проблема плохой академической успеваемости может проявиться не сразу. При этом с ее обнаружением исключительные сложности могут возникнуть с тем, чтобы разобраться в источнике возникших у ребенка трудностей и определиться с тем, какие проблемы (депрессия, волнение, апатия) являются первостепенными, а какие второстепенными. Тем не менее, для того чтобы найти определенные ответы на проблему плохой успеваемости, первым и самым важным шагом является необходимость сузить проблему и подготовиться к тому, что это займет некоторое время.
Обратите внимание на характерные особенности проблем, испытываемых ребенком с определенными предметами, заданиями, домашними заданиями или преподавателями. В чем больше состоит проблема: в восприятии информации или ее получении? Когда начали возникать трудности — в средних классах или когда в классе повысились академические ожидания (требования)? Имеет ли место «скрытая» проблема «необучаемости»? Может быть, ребенок перегружен? Связаны ли проблемы с такими предметами, как чтение, письмо или восприятием?
2. Определите сильные стороны ребенка.
При выработке решений всегда осознавайте большое значение сильных сторон. Наличие достаточной психологической силы для противостояния школьным разочарованиям требуют от ребенка здоровой самооценки. Неуспевающие в академическом плане дети часто считают, что не обладают сильными сторонами и даже могут страдать экзистенциальной депрессией.
Хотя именно способности к учебе могут указать, как наилучшим образом преодолеть преграды на пути обучения или успеваемости. Обратите внимание на сильные стороны ребенка в области самостоятельного или практического изучения, изучения языков или изобразительного искусства.
3. Поделитесь с ребенком собственными историями.
Осознайте, что вы для ребенка являетесь мощным примеров для подражания. Поделитесь с ребенком реальными историями о собственных трудностях с обучением, личными препятствиями или обсудите с ребенком то, с чем вы до сих пор испытываете трудности. Помните, что академически неуспевающие дети очень легко поддаются «катастрофизму». Поощряйте ребенка и дайте ему/ей возможность увидеть перспективу.
4. Создайте в ребенке обязательство или стремление изменить себя.
Большинство детей испытывают упадок сил и сдаются уже к тому времени, когда вы только начинаете делать попытки работать с ними. Поощряйте ребенка стремиться к переменам и начинать с малого. Ответы придут в процессе решения проблем. Также поощряйте и содействуйте тому, чтобы ребенок праздновал даже самые маленькие сдвиги по мере их поступления.
5. Будьте реалистичными.
Поощряйте реализм и не ждите, что все у вас получиться с первого раза. Часто, для того чтобы академически неуспевающий ребенок смог эффективно развиваться и пристроился к новому стилю обработки информации и выражения собственных идей, ему требуются дополнительные условия (сокращения нагрузки, вспомогательные технологии, гибкие сроки). Не забудьте: в процессе разработки плана преодоления плохой успеваемости ребенка привлечь к сотрудничеству его преподавателей.
6. В процессе поиска решения проблем применяйте командный подход.
В процессе поиска выхода из ситуации или кризиса, объедините свои усилия с ребенком. Позвольте ребенку выразить свои желания и волнения. Разработайте план, который кажется разумным для вас обоих, а затем реализуйте его.
7. Не забывайте о конечной картинке.
Помните о том, что большое количество опасений ребенка, связанных с неуспеваемостью, вызваны со страхом бесполезности и неминуемой катастрофы. Со страхами о том, что время бежит и предстоит бескрасочное будущее, необходимо бороться и избавлять от них детей. Что вам надо делать, так это акцентировать внимание на настоящем, планировать разумные изменения, дать время, пока появятся результаты, а затем скорректировать планы в соответствии с этими результатами. Постоянно перенаправляйте внимание на конечную картинку, к определяющим вопросам которой относятся – как помочь ребенку стать более счастливым, сократить разочарования, подчеркнуть их таланты и подготовить их к будущей жизни.

Read more on Как помочь ребенку в учебе?..

Если вы уже отец или мама, то, конечно же, хотите, чтобы ваши дети прилагали максимум усилий в любом деле. Однако не задумывались ли вы над тем, какой на самом деле вы родитель? Поощряете ли вы своего ребенка? Может быть, вы, наоборот, запугиваете их? Если же вы поощряете своих детей, то, несомненно, вы намекаете на то, чтобы они стремились к поставленной цели. Если же вы запугиваете своего ребенка, то вы тем самым, показываете, что он должен любой ценой достигнуть поставленной цели. Если вы говорите ребенку, что он должен выиграть, достичь цели, то это означает, что главное — это конечный результат, а не попытки и стремление достичь цели. Похвала может быть как полезной, так и принести вред.
Конечно же, это все неправильно, и может стать причиной того, что в будущем ваши дети будут очень несчастливыми. Более того, есть случаи, свидетельствующие, что такое отношение родителей к ребенку привело к тому, что ребенок закончил жизнь самоубийством. Мы довольно часто слышим о студентах, которые совершили самоубийство только потому, что они не смогли закончить свое высшее учебное заведение с наградами или отличием. В лучшем случае такие студенты просто становятся плохими, отстающими учениками. Они это делают для того, чтобы не пытаться достигать успехов и не терпеть неудачи. В обоих случаях, ребенок не достигает успехов, а просто терпит неудачу или даже с ним происходит еще что-то ужасней. Поощрение и наказание -основные инструменты воспитания. Это означает, что с их помощью мы достигаем определенной воспитательной цели. Цель наказания, таким образом, не потопить грешника, а спасти и вытянуть! Способ для этого—прощение!
Возможно, ваш ребенок поставил себе цель стать самым лучшим, даже если он это сделает за счет других людей или, навредив им. Или наоборот, возможно ваш ребенок полностью замкнут в себе, «парализован» страхом, что в любом случае он потерпит неудачу, не достигнет цели, поэтому он даже не пытается достичь цели. Если же вы хотите обойти такую ситуацию стороной и не хотите, чтобы ваш ребенок испытал такие чувства на себе, то есть один способ, который поможет. Вам просто необходимо сосредоточиться на поощрении, поддержке вашего ребенка, сосредоточиться на том, чтобы ваш ребенок был уравновешенным человеком, чтобы он не был «победителем», который буквально переступает через людей на пути достижения своей цели.
Несомненно, надо хвалить ребенка, но хвалить его надо в «умеренных дозах»: смотрите, не перехвалите его. Как вы думаете, что может быть важнее похвалы? Более важную роль играет поддержка ребенка. Если хвалить ребенка за все, что они делают, даже если они терпят неудачу, то когда они окажутся в «реальном мире» и потерпят неудачу, даже если они старались преуспеть, их никто не похвалит, а это их окончательно запутает. Поощрение и похвала способствуют повышению самооценки детей. Психологи говорят, что дети, сомневающиеся в своих силах, чаще испытывают страх перед собственными неудачами. Довольно часто они начинают читать гораздо позже своих сверстников, и вызвано это не интеллектуальным отставанием, а тем, что ребёнок уже подготовил себя морально к неудаче. Поэтому родителям стоит искать золотую середину – чтобы похвала и поощрение пошли на пользу малышу, а не приносили ему вред.
Для начала, определите, какая у вас дома атмосфера, какая создается обстановка. Одобряете ли вы своих детей или вы, наоборот, критикуете и запугиваете их. На самом деле, своё одобрение мы высказываем чаще тогда, когда нам нужно поддержать ребёнка в его начинаниях, дать понять, что, совершая определённые действия, он находится на правильном пути. Одобрение высказывается за действие, за процесс наработки умений. Когда человек совершает какое-то новое действие, особенно если это происходит не по его инициативе, а по просьбе кого-то, он иногда испытывает сомнения: правильно ли я делаю.
Одобрение помогает развеять сомнения и всю энергию направить на действие, на достижение конечного или промежуточного результата. После одобрения гораздо позитивнее воспринимаются советы, направленные на улучшение качества или эффективности действия. Когда действия одобрены в целом, совет и помощь, как правило, не отвергаются, а принимаются с радостью и благодарностью.
Есть, правда, и минусы у этого способа поощрения. Излишне частое использование одобрения без других способов морального поощрения может привести к тому, что у ребёнка понизится уверенность в себе, появится потребность за каждый свой шаг получать одобрение других людей, желание делать только то, что уже однажды получилось.
Есть один наглядный пример. Несколько родителей-добровольцев были подвергнуты критике, их запугивали и просто давали им читать негативные сообщения. В результате, эти взрослые чувствовали, что страдает их чувство собственного достоинства. Теперь представьте себе, что все эти же чувства приходится испытывать ребенку, более того, он испытывает эти чувства в течение очень долгого времени, а не один раз в качестве «подопытного кролика» как эти родители-добровольцы. А теперь подумайте, какое влияние это может оказать на ребенка. Это может сделать ребенка неуверенным в себе, развить неспособность отстаивать свою точку зрения. Если за любую ошибку ребенка ждет наказание и ничего больше, ребенок не научится правильному поведению. Кроме того, он будет бояться того, кто наказывает, стремиться обмануть его, чтобы избежать наказания. Но если за каждый маленький успех хвалить и ободрять его, появится надежда, что он будет работать с удовольствием и полной отдачей.
Необходимо отметить одну немаловажную деталь. Поддерживать и одобрять своего ребенка не означает, что вы можете его баловать. Ваша цель – дать ребенку эмоциональный заряд, который поможет ему дальше стремиться к поставленной цели или решать трудновыполнимую задачу, плоды которой ему придется ждать в течение долгого времени. Если же вы начинаете баловать ребенка, то вы тем самым предполагаете, что ребенок не может решить поставленную самостоятельно, вы просто выполняете его работу за него.
Если вы продолжаете придерживаться данной тактики, то у вас вырастет очень зависимый ребенок, он будет бояться выполнять любую работу самостоятельно, т.к. он будет чувствовать себя весьма не уверенно. Если вы будете и дальше баловать своего ребенка, то он вырастет совершенно безответственным и зависимым от других людей, т.к. он будет не в состоянии выполнять поставленные задачи самостоятельно. Вредно хвалить того, кому что-то дается легко, ставя его в пример тем, кому это же дается трудно, вопреки усилиям. Ругая одного и хваля другого, навязывая его как пример первому, их противопоставляют друг другу. Сам факт несправедливой оценки усилия, вернее — замалчивание, игнорирование его, тяжело травмирует психику ребенка (и не только ребенка!). Это снижает побуждение к делу. А противопоставление не может вызвать желания "брать пример" с того, кого несправедливо хвалят. Напротив, оно только отодвигает их друг от друга, угнетая одного и развращая другого. Противопоставление культивирует нездоровое соперничество, которое стимулирует вовсе не прилежание, а эгоцентрические тенденции. Противопоставлением можно вызвать негативизм, отказ от тех видов деятельности, которые не гарантируют успеха.
Другим важным элементом воспитания является похвала, похвала играет большую роль в воспитании. Здесь опять необходимо заметить, что хвалить ребенка надо периодически. Похвала своего ребенка — награда ребенку за то, что он сделал что-то правильно или хорошо. Похвалу можно отнести к одобрению, поддержке. Но одобрение и поддержка, в отличие от похвалы, применяется во время выполнения определенной задачи и они побуждают ребенка стараться еще сильнее и сохраняют энтузиазм.
Хвалить надо правильно, в определенной ситуации. Нельзя хвалить ребенка просто так. Хвалите его за то, за что действительно можно похвалить. Главное, чтобы эта похвала была заслуженной. Необходимо добавить, что когда вы хвалите, необходимо делать упор на сильные качества и стороны ребенка и не затрагивать его слабые характеристики. При одобрении не сравнивают ребенка с кем-нибудь другим, и для каждого ребенка есть особое понятие одобрения и поддержки. Вредно, если хвалят ребенка за то, что ему дается легко, за то, что ему дано самой природой. Похвала не за труд, не за усилие, а всего лишь за наличие способности не дает ничего, что действительно было бы необходимо ребенку для его развития. А навредить она может, особенно при ее повторении. Повторение похвалы без необходимости действует как наркотик: ребенок привыкает к ней и ждет ее. Он проникается чувством своего превосходства над другими, а если не приучен к труду, реализующему его способности, то может не состояться как личность: эгоцентризм полностью замкнет его на себе, он весь уйдет в ожидание восхищения и похвал. Их прекращение вызовет тот хронический дискомфорт, из которого рождаются зависть, мелочная обидчивость, ревность к чужому успеху, подозрительность и прочие тягостные атрибуты эгоцентризма, несостоявшегося "гения".
Вдобавок, вам не следует ожидать от ребенка того, что превосходит его собственные возможности. Надо ожидать от ребенка того, что соответствует его талантам, возможностям, возрасту и степени зрелости. Например, если у вас ребенок достаточно полненький, вы не заставите его пробежать почти километровую дистанцию, если он пытается пробежать такую дистанцию всего лишь в первый раз. А вот атлетически сложенному ребенку такая задача по плечу. Лучше обратите внимание на сегодняшние возможности ребенка, а вместо того чтобы заставить пробежать ребенка километр, попросите пройти его эту дистанцию быстрым шагом, плюс после «пробежки» попросите ребенка позаниматься гантелями. Со временем физические возможности и физический состояние ребенка улучшаются, а вы сможете ожидать от своего ребенка уже больших результатов. В целом, суть такова, что вам надо правильно оценивать возможности своего ребенка, не стараться переоценивать их и ожидать результатов, согласно настоящим возможностям ребенка. Если вы будете придерживаться данного правила, то ваш ребенок не будет обескуражен, и у него будет стимул к достижению лучших результатов.
Согласно всему сказанному выше, вам необходимо помочь ребенку научиться ставить выполнимые цели. Если ваш ребенок захотел участвовать в соревновании, то вам обязательно надо присутствовать на данном соревновании и поддерживать его. Удостоверьтесь в том, что ваш ребенок знает, что много сильных соперников, и что шансы относительно невелики, и что ожидания должны быть соответственно такими же. Однако пусть ваш ребенок поучаствует в соревновании, ведь главное не победа, а участие.
Вседозволенность – еще одна проблема, с которой сталкиваются родители. Если вы позволяете своему ребенку слишком многое и не устанавливаете определенные, четкие границы дозволенного, то вы тем самым запутываете ребенка. Ребенок становится совершенно беззаботным, теряет возможность осознавать то, что другие имеют такие же права, как и он. Если ваши методы воспитания ребенка весьма противоречивы, то это полностью запутывает ребенка, он не понимает что правильно, а что неправильно. Ребенок не может самостоятельно установить границы дозволенного. Поэтому требуется жесткая дисциплина, именно с ее помощью вы увидите результаты.
Проблема стимулирования имеет такой же возраст, как и само человечество. Кардинальные способы стимулирования хорошо отражены в поговорке “кнут и пряник”. Наши далекие предки, не мудрствуя лукаво, преимущественно использовали “кнут”, т.е. различные физические и моральные наказания, что соответствовало и суровому укладу жизни, и представлениям о человеческой психологии, в которой якобы преобладали злые помыслы, изменить которые можно только суровостью и жестокостью. К сожалению, вся история воспитания неотделима от наказаний. Дайте понять ребенку, что результатом хорошего поведения будет одно, а если ребенок будет вести себя очень плохо, то соответственно, результат тоже будет плохой. Например, ребенок понесет какое-либо наказание или не получит награды. Метод кнута и пряника заставляет детей становиться более ответственными. Таким образом у них будут хорошие отношения с другими людьми, они будут чуткими к чувствам других людей.
Конечно, родителям нельзя жалеть своего ребенка. Естественно, симпатия — это вполне человеческая и здоровая эмоция. Если ваш ребенок поранил себя, то, конечно же, вы обязательно подойдете, поцелуете его, и ему или ей станет намного лучше. Естественно, это не выражение жалости к ребенку, это что-то другое. Это означает, что вы не можете видеть своего ребенка страдающим, а не просто жалеете его. Есть один способ различить эти два чувства. Дело в том, что симпатия проявляется в определенной ситуации. Если ребенок поранил себя, будет благоразумно, если вы подойдете и успокоите его. Если же вам стало жалко вашего ребенка за что-то, то такой вид жалости не приветствуется. Это делает ребенка очень слабым, а это отрицательно влияет на самого ребенка и его характер.
Самое лучшее, что могут сделать родители для своих детей, это помочь им развить свои собственные интересы и цели в этой жизни. Конечно же, трудно сделать все это самому, поэтому вам необходимы хоть и маленькие советы и небольшое руководство, но чаще всего дети сами себе судьи, они лучше знают, к чему у них больше склонности и что их интересует. Конечно же, вам нельзя соглашаться на очень плохие оценки вашего ребенка, если вы точно знаете, что ваш ребенок может учиться намного лучше. Но необходимо заметить, что в современных школах упор делается на лингвистические предметы и на математику. А на художественные способности или какие-нибудь пространственные навыки не очень обращают внимание. Поэтому, естественно, что блещущий художественным талантом ребенок не очень-то смыслит в математике, но прекрасно занимается в художественном кружке и отлично знает искусство. Поэтому, хотя каждый ребенок должен получить базовое среднее образование, родителям необходимо сделать упор на те навыки и таланты ребенка, которые выражены наиболее ярко.
Вы с вашими детьми — два разных поколения, конечно, поэтому вам придется перевернуть с ног на голову все ваши навыки воспитания, как, возможно, это делали ваши родители. Создайте дома благоприятную атмосферу с почтительными беседами между родителями и детьми, но при этом как бы забыв, что существует правило «чти отца своего и мать свою», не требуя при этом от своих детей уважения. Дети сами должны уважать вас. Детям должно быть дозволено выражать свою точку зрения в принятии решений, на семейных советах, даже если их точка зрения не будет приниматься в качестве конечной и правильной. Детям тоже необходимо назначать их обязанности, за которые они должны быть ответственны. Конечно же, эти обязанности должны быть присвоены им в соответствии с их возможностями.
В конечном итоге, вам надо позволить вашим детям совершать ошибки. Они будут учиться самым лучшим способом: методом «проб и ошибок». Этот метод нельзя воспринимать как что-то плохое, конечно если их ошибки не причиняют вреда ни им, ни другим людям. Скажите своим детям, что вы тоже допускаете ошибки. Объясните, что это нормально, скажите им, что человеку свойственно ошибаться. Дети видят лицемерие за километр, если они начнут подозревать, что вы их обманываете, то они просто перестанут вам доверять. Иногда можно поговорить с детьми более открыто, позволить им поддержать вас, подбодрить вас. В конце концов, родителям тоже нужна поддержка.

Read more on В чем залог успешного воспитания?..

Прежде всего, вам необходимо привить вашегму ребенка любовь к книгам. Это очень важный, даже самый важный фактор. Более того, этот принцип любви к книгам будет играть важную роль в обучении и развитии ребенка. Книги являются залогом развития воображения у вашего ребенка, ведь в реальной жизни у ребенка нет никаких занятий, кроме просмотра телевизора, различных игр и игрушек. Они никоим образом не смогут развить воображение у вашего ребенка. Что же может «спасти» ребенка? Конечно же, любовь к книгам и ко всему, что связано с книгами и художественной литературой. Эта любовь станет залогом успеха ваших детей, не только на протяжении их детства, их школьного возраста, но и во взрослой жизни.
Любовь к книгам, к знаниям будут вести ребенка вперед в течение всей его жизни. Каждый ребенок рождается любознательным. Это естественное свойство подстегивает обучение на ранних этапах. Но чтобы любознательность была созидательной, ее надо культивировать. Если родители поощряют стремление ребенка накапливать знания, он будет делать это как активный и прилежный студент. Когда родители препятствуют его исследовательской деятельности, ребенок вряд ли захочет продолжать ее или, по крайней мере, станет приобретать знания со значительно меньшей настойчивостью. Учиться — это величайшее приключение в жизни. Учение желанно, жизненно необходимо, неизбежно и выше всего — это наиболее стимулирующая и захватывающая жизненная игра. Ребенок верит, он будет всю жизнь верить в это, если вы не убедите его в обратном.
Мы — родители, и кроме наших всех родительских и других обязанностей у нас есть одна немаловажная роль. Эта роль состоит в обучении нашего ребенка, мы должны вести своего ребенка по тропам знаний. Очень многие вещи зависят от родителей, например, мы ответственны даже за то, чтобы наш ребенок делал правильные решения. Дело в том, что детская психология устроена особым образом, совсем не так как у взрослых. Обратите внимание, дети учатся, смотря на взрослых, они смотрят на поведение взрослых, на их поступки и пытаются повторить те же самые действия и поступки. В ранние этапы своего развития дети даже не знают, что если их хвалят, надо реагировать положительно, а если их ругают, то надо реагировать отрицательно. Всему этому они учатся методом проб и ошибок. Но недостаточно того, что мы обучаем своих детей всему тому, что они хотят узнать в данное время, ведь в определенные моменты мы можем оказаться не рядом с ними. Поэтому очень важно научить наших детей самостоятельности, самостоятельности в обучении, а эта задача не может быть выполнена, если ваш ребенок не умеет читать.
Дети, которые уже хорошо читают, с первых дней в школе показывают отличные результаты. Если они продолжают активно черпать информацию из книг, то выдерживают любые экзамены и в старших классах.
Как родители, мы можем помочь нашему ребенку научиться читать с помощью нескольких способов. Некоторые из них могут показаться весьма простыми и очевидными методами, но важно понять, что процесс обучения чтению идет постепенно, зачастую на это уходит несколько лет. Невозможно привить любовь к чтению, просто дав в руки ребенка книгу, не пытайтесь увидеть в глазах вашего ребенка моментально вспыхнувший огонь и любовь к книгам и чтению. Существует довольно много факторов, которые будут отвлекать ребенка, например, такие занятия, которые не требуют усилий и принесут ему большее удовлетворение, как, например, просмотр телевизора. Ниже приведено несколько идей (конечно, не все возможные идеи), которые помогут привить любовь к чтению у вашего ребенка, от которого он будет получать наслаждение.
— Будьте примером вашему ребенку.
Когда последний раз вы брали в руки книгу? А ваш ребенок заставал вас за чтением книги? Помните, как было подчеркнуто выше, ребенок повторяет действия взрослых. Вы — родитель, и для вашего ребенка вы являетесь человеком, на которого он старается быть похожим, поэтому если вы будете ежедневно читать, то это окажет просто огромное влияние на вашего ребенка. Даже если вы просто будете шумно перелистывать читаемые вами газетные статьи и читать вслух, то это также окажет сильное влияние на вашего ребенка, ваш ребенок будет воспринимать информацию, он будет знать, что происходит за пределами вашего дома или города. В некоторых семьях за 20-30 минут перед сном все вместе читают до тех пор, пока не придет время ложиться спать. Таким образом родители демонстрируют, что чтение играет очень важную роль в их жизни, и что на чтение должно быть уделено немного времени.
— Чаще ходите в библиотеку.
Самое лучшее место, которое мы можем найти, где не скапливается большое количество людей и где можно спокойно почитать, это библиотека. В библиотеке есть отделы детской фантастики и многие из библиотек отдают книги на дом. Самое великолепное — это то, что вы можете забрать книги домой, конечно же, при условии, что вы вернете книгу вовремя, в указанный срок. Более того, это практически бесплатно. Возьмите себе в привычку ходить в библиотеку каждое субботнее утро, таким образом вы покажете ребенку какую важную роль играет чтение книг, более того это еще и бесплатно. Дети постепенно смогут выбирать сами себе книги по вкусу, по своим интересам, тем самым самовыражаясь и подчеркивая свою индивидуальность. Важно, чтобы ребенок выражал свое отношение к тому, что он читает. Вы можете воспитывать в нем «заинтересованного» читателя, сами комментируя текст, например, так: «Эта история напоминает мне о...» или «Интересно, может ли этот персонаж...». Вскоре ваш ребенок захочет сам связывать прочитанное со своими переживаниями и событиями реальной жизни.
— Не поощряйте стремление малыша часто смотреть телевизор.
Простейший способ отключить мозги – это включить телевизор. Да, ребенок способен почерпнуть информацию из некоторых тщательно отобранных детских передач, однако это пассивное обучение. Оно не помогает детям учиться самостоятельно, быть активным участником познавательного процесса. Дети, которые учатся с телевизионного экрана, привыкают ждать, что все ответы придут к ним в виде готовых мелькающих картинок, танцующих животных и легких мотивчиков. Они становятся нелюбознательными учениками, у которых подавлено желание делать собственные открытия. Поэтому старайтесь меньше сидеть у телевизора, а когда малыш смотрит, смотрите вместе с ним.
— Чтение должно стать каждодневной обязанностью для детей перед тем, как они лягут спать.
Почему же не почитать книгу вслух за полчаса до того, как все лягут спать. Это занятие определенно намного полезней и лучше, чем просмотр телевизора. К тому же чтение особым образом подготавливает детей ко сну. Чтение вслух вызывает у ребенка бурные эмоции, оно уносит его прямо в сказку, у ребенка начинает работать воображение.
Ведущая роль принадлежит чтецу, то есть взрослому, а ребенок выступает в роли слушателя. Это дает возможность взрослому контролировать процесс чтения: соблюдать ритм, варьировать текст (например, вставлять имя ребенка в стихи о детях), делая его более доступным и понятным; читать ярко и выразительно; следить за реакцией ребенка. Чтение ребенку вслух – задача не из легких. Нельзя монотонно произносить текст, его нужно обыгрывать, не торопиться, создавать голосом образы героев произведения.
Такое чтение несколько отличается от самостоятельного чтения взрослого – упоительного путешествия в страну литературных образов, проходящем в тишине и спокойствии, требующем одиночества и полного погружения в мир фантазий. Малыш ни минуты не сидит на месте, он постоянно задает какие-то вопросы, быстро отвлекается. Взрослому нужно быть готовым реагировать на внезапно возникшие по ходу текста вопросы, комментарии, а также такие проявления своего отношения к прочитанному, как плач, смех, протест против изложенного в тексте хода событий. У ребенка начинает работать воображение, он начинает постепенно мечтать, подходя к третьей главе рассказа, вы замечаете, что ваш ребенок уснул.
— Пусть ваш ребенок читает вслух.
Чтение вслух развивает речь вашего ребенка. Он будет стараться произносить правильно слова, которые он будет встречать в книге. Как родитель, вы сможете следить, как развивается ваш ребенок. Когда вы посчитаете нужным, вы сможете сделать некоторые необходимые замечания ребенку. Даже если ваш ребенок читаете книгу, пока вы на кухне готовите ужин (вы можете подумать этого недостаточно, но это не так), это тоже полезно, это также будет оказывать положительное влияние на ребенка. Произношение слов, которых ребенок еще не встречал, никогда до этого, также очень полезно. Ведь таким образом ребенок учится выполнять задания самостоятельно, будет наполнять их чувством гордости, тем самым, способствуя развитию чувства собственного достоинства. В период становления самостоятельного чтения ребенка очень важно создавать дополнительные условия для его речевого развития, так как его речь, недавно бывшая только устной, теперь приобрела еще одну форму бытования – письменную. В этом вам помогут самые разные издания, содержащие различные ребусы, словесные задачки и игры. У юного книголюба неизбежно возникает мысленная картинка прочитанного. Поэтому он лучше запоминает детали и с большей охотой читает для удовольствия. Обращайте внимание детей на черты характера персонажей или, к примеру, на элементы одежды.
— В гостиной должны преобладать книги.
Во многих комнатах главное место занимают телевизоры, упор сделан не на книги, а на телевизор. Эта статья никоим образом не была написана с целью критиковать и ругать телевидение, однако все же все должно быть в балансе. Вам необходимо положить книги на журнальный столик таким образом, чтобы они были заметны и выделялись. Еще лучше будет, если вы сможете переставить книжный шкаф и поставить его в гостиную комнату, где вы сможете спокойно хранить все книги. В детской вы можете хранить все детские книги в шкафчике размером с полку, для этого прекрасно подойдет какая-нибудь коробка, которую вы можете найти в каком-нибудь шкафу. Что же делать со всеми книгами, которые скопились на протяжении всего года, с прошедшего Нового года? Вспомните такое выражение: «С глаз долой – из сердца вон». Так и надо поступить с ними.
В заключение, хотелось бы сказать, что все, что вы прочитали и узнали из данной статьи — далеко не весь список возможных методов, но если вы хотите быть уверенными, что ваш ребенок полюбит книги и чтение, то необходимо следовать всем вышеуказанным советам. Конечно же, шансы того, что ваш ребенок полюбит книги увеличатся, если вы будете поощрять своего ребенка ежедневно читать. К тому же удостоверьтесь в том, что они смотрят на вас, смотрят что вы читаете книги и учатся благодаря вашим примерам. Школьники, которым приходится сражаться с каждым прочитанным словом и которые с трудом понимают текст, вряд ли смогут получить удовольствие от самого процесса. Они любыми средствами будут пытаться избежать этой повинности, что скажется на успеваемости.
Но успехи в учебе, разумеется, не единственная причина развивать в своем чаде навыки чтения. Ребенок, которому сам этот процесс приносит искреннее удовольствие, всегда найдет, чем заняться в свободное время. И это будет помогать ему в достижении желаемых высот... Прививание любви к книгам и чтению вашего ребенка, должно быть семейным делом и даже обязанностью до тех пор, пока он не закончит колледж. К этому времени пригодится все, чему вы научили своего ребенка. Эти навыки помогут преодолеть ему все будущие трудности. Любовь к книгам вашего ребенка — это просто огромный шаг вперед!

Read more on Чтобы ребенок полюбил книги...

Детям присущи все типы личностей, и темперамент каждого ребенка строго индивидуален. Некоторым родителям достаются спокойные, мирные и покладистые дети, в то время как другим достаются дети, которые по всему дому сеют хаос и беспорядок. Справляться со своенравными детьми не всегда просто. Найти способ бороться с упрямыми детьми достаточно сложно, но вот несколько советов, которые помогут их немного успокоить:
— Научитесь говорить "нет" и говорите это всерьез.
Это может быть самым сложным, но умение отказывать своим детям является важной составляющей мира в доме. Упрямые дети могут с легкостью действовать на нервы своим родителям, и иногда кажется намного проще сдаться и уступить, нежели придерживаться своего мнения. Но будучи твердым в своем решении, вы сможете установить определенные границы для упрямых детей, которые они должны уважать. Однако проявите ум и последуйте нашему следующему совету.
— Сохраните энергию для более масштабной борьбы с ребенком.
Вследствие того, что справляться с полным сил ребенком может оказаться утомительным, приберегите свою энергию для более важных ситуаций, не обращая внимания на мелочи. Ничего страшного, если ваш ребенок не хочет одевать ту одежду, которую вы для него подобрали. Пусть он сам выбирает повседневную одежду, даже если ее предметы не сочетаются друг с другом. Однако важной является ситуация, если ваш ребенок хочет воспользоваться острыми ножницами или предпочитает перебегать дорогу, вместо того чтобы держать вас за руку на перекрестках. В таких случаях придерживайтесь своего мнения: «нет» — значит «нет».
— Подбирайте большие места с открытым пространством.
Большую часть времени у упрямых детей очень много свободной энергии. Они могут очень вас утомить, пока вы будете пытаться контролировать и перехитрить их. На самом деле, большинство детей с сильным темпераментом постоянно жалуются на рамки, в которые заключают их родители. Такие дети очень часто получают отказ. Подыщите места, например, большие парки, где ваши дети смогут свободно побегать и потратить всю сдерживаемую энергию. Позволив им побегать, поиграть и весело покричать, вы сможете заставить их в нужное время внимательно послушать и вести себя подобающе.
— Предоставляйте две альтернативы, не более.
Вследствие того, что постоянный контроль, приказы и наставления о том, что нужно делать, — то, чего не выносят упрямые дети (и чему они зачастую подвергаются), предоставление альтернативы может сгладить споры. Они могут сами выбрать, какую закуску им хочется, какая одежда им подходит, какая игрушка им больше нравится. Они будут рады предоставленному им выбору в их решении. Никогда не предлагайте им более двух альтернатив, чтобы им было не сложно выбирать. Либо то, либо другое, ничего более.
— Забирайте деньги и уходите.
По определенной причине, наиболее распространенным местом, где дети предпочитают вести себя неподобающе и предаваться вспышкам гнева, являются магазины. Для многих родителей, ходящих по магазинам со своими упрямыми детьми, уже привычно, что все это заканчивается плачем и криком детей. Но все же делать покупки необходимо. При первых признаках плохого поведения, необходимо бросать все и немедленно покидать магазин. Дети быстро понимают, что в магазинах необходимо вести себя правильно, иначе у них больше не будет возможности пойти туда снова. Не волнуйтесь за то, что вы оставите тележку с покупками в магазине, сотрудники все разложат обратно по местам. Если вы неудобно себя чувствуете за случившееся, попросите прощения у сотрудников магазина — на выходе скажите им, где вы оставили тележку. Вам не придется объяснять причину своего поступка, потому что громко протестующий против того, чтобы покинуть магазин, ребенок даст им понять.
В конечном итоге, иногда все сводится к тому, что подходит вам и вашей семье. Не бывает идеальных решений. Все предложенные советы и рекомендации призваны помочь лишь в общих случаях, а не в конкретных ситуациях. Проявите свои лучшие качества, вдохните поглубже, и улыбайтесь тогда, когда вам хочется кричать. В случае чего, продолжайте говорить себе, что ваш ребенок вырастет и преодолеет свое поведение и уже в детском саду начнет проявлять лидерские качества.

Read more on Упрямый ребенок – наказание для родителей...

Когда родители помогают своим детям научиться читать, они помогают открыть им дверь в новый мир. Будучи родителем, вы можете начать бесконечное обучение вашего ребенка. Когда вы читаете книги вашим детям, они начинают любить рассказы и поэмы, и они хотят читать самостоятельно, они практикуют чтение, и, конечно же, они читают для получения информации и ради удовольствия. Они становятся заядлыми читателями, и их мир теперь будет постоянно расширяться и обогащаться.
Данная статья уделят внимание, прежде всего тому, что вы можете сделать для того, чтобы помочь детям в возрасте до 10 лет. В это время этих лет вы можете заложить основы, чтобы ваш ребенок неустанно читал книги.
Нет никакой необходимости волноваться о том количестве времени, которое вам нужно будет посвятить этому делу, самое главное – это эффективно проведенное время. Просто наберитесь терпения, уделяйте занятиям настолько много времени, сколько вы можете каждый день для того, чтобы помочь вашему ребенку. Предложенные вам занятия должны хорошо вписаться даже в самый плотный график.
Помогать вашему ребенку стать читателем будет приключением, которого вам не захочется пропустить. Польза, которую получит ваш ребенок, совершенно неоценимая, и в процессе вы обнаружите, что и ваш кругозор становится более широким.
Спросите почему?
Вы уже устали слушать один и тот же вопрос? Но все-таки, почему же? Просто помните, лучший способ для детей, чтобы выучиться, это задавать вопросы. Каждый ребенок обладает врожденным любопытством и своим собственным воображением. Будучи родителем или попечителем, вы можете возбудить в вашем ребенке интерес к получению образования, стимулируя их воображение и любознательность.
Например: приведение в порядок комнаты с разбросанными игрушками не должно быть занятием, которого вы страшитесь, вместо этого превратите эту нудную уборку в игру по сортировке игрушек; сортировка (группировка) является основной функцией в математике и других точных науках; позвольте вашему ребенку помочь вам готовить еду, кулинария развивает не только способности к математике и точным наукам, но также и придает здоровья, читайте вместе рассказы – чтение рассказов является основой для освоения чтения и письма. Если вы будете делать все вместе, вы покажете ребенку, что обучение очень важно и доставляет удовольствие.
С чего начать?
Нет более важного занятия для того, чтобы подтолкнуть вашего ребенка к успешному освоению чтения в качестве читателя, нежели чтение вслух вместе. Читайте рассказы из различных книг. Будьте последовательными, терпеливыми и посмотрите, как всё это благоприятно отразится на вашем ребенке.
Уже через несколько месяцев после рождения ребенок уже может разглядывать картинки, прислушиваться к вашему голосу и указывать на знакомые предметы. Заставьте своего ребенка указывать на картинки и произносить названия предметов. Привлекая внимание ребенка на картинки и заставляя его ассоциировать слова как с картинками, так и с реально существующими предметами, вы поможете ребенку осознать всю важность изучения языка. Ребенок полюбит звук речи даже перед тем, как он узнает о том, что слова можно и писать. Чтение книг вслух стимулирует воображение ребенка и способствует их пониманию окружающего мира. Это помогает детям развивать языковые и слуховые способности и готовит их к пониманию написанных слов. Когда ритм и мелодичность речи становятся неотъемлемой частью жизни ребенка, освоение чтения произойдет так же естественно, как и ваш ребенок научился ходить и говорить.
Даже после того, как дети научатся самостоятельно читать, не забывайте читать вслух вместе с вашим ребенком. Читая рассказы, которые им интересны, соответствуют их уровню развития, вы, помимо повышения их уровня чтения, можете ускорить умственное развитие молодых читателей и побуждать их к тому, чтобы они усовершенствовали свои навыки.
Удовольствие от чтения
Дети учатся на примере. Лучший пример, который вы можете подать вашему ребенку, это показать ребенку вашу привязанность к чтению.
Мы можем помочь нашим детям найти те средства, которые им необходимы для достижения успехов в жизни. Получение доступа к информации посредством напечатанного слова – необходимость. Знание – сила, и книги полны ими. Но чтение – это нечто большее, нежели практический инструмент. Посредством книг мы можем обогатить наше мировоззрение, а также с их помощью мы можем расслабиться и насладиться драгоценными моментами отдыха.
С вашей помощью дети могут начать ознакомление с книжками, таким образом они вырастут в людей, которые будут с удовольствием увлекаться чтением, будь то в целях получения знаний, какой-либо информации или же просто для отдыха.
Словами Аристотеля, «счастье – самоудовлетворенность, которая помогает детям быть самодовольными и самодостаточными, а также оставляет им бесценное наследие; силу, чтобы преодолевать все сложности жизни и храбрость, чтобы стать преданным, ответственным, активным, творческим и полноценным взрослым человеком. Помощь ребенку – самый лучший подарок, который вы можете подарить на языке человеческого сердца. Таким образом выражается любовь ее самым проникновенным образом".
Возраст, когда ребенок уже может запоминать
Большая часть детей начинают распознавать написанные слова в возрасте от 4 до 7 лет. В современном мире ребенок может начать узнавать товарный знак (марку), любимую коробку от сухого завтрака или же обложку любимой книги со сказками, которую им читают перед сном. Вспомните время, когда вы были еще маленькими. Помните, что вы распознавали?
Вы можете просто читать рассказы и стихи ребенку и позволить им развивать свое воображение. Нет лучшего способа подготовить вашего ребенка для момента, когда чтение начнет нравиться ему даже, если для этого не настало время.
Когда придет время и вашему ребенку захочется почитать вам сказку по нарисованным картинкам, во что бы то ни стало позвольте им сделать это, даже если он рассказывает сказку не так, как это написано в книжке. И это только начало их желания, чтобы почитать вам. Вы можете помочь вашему ребенку с переводом:
— Указывайте пальцем на слова, когда вы читаете вслух.
— Написанные слова имеют значение, и посредством них мы учимся читать.
— Следуйте пальцем по строчком по мере того, как вы читаете.
Это похоже на иероглифическое письмо. Вы можете вообразить, как вы чувствовали себя, если бы вы пытались перевести целую книгу с иероглифами? Именно так это представляется для детей. Но наберитесь терпения, понимания и обучайте ребенка в игровой форме, и тогда вы будете обречены на успех.
Не секрет, что домашние занятия являются важным дополнением к занятиям в школе. Существуют вещи, которые родители могут дать ребенку дома, что в свою очередь не могут дать уроки в школе. Воспоминания о хорошо проведенном вместе времени бесценны, рассказы, которые рассмешили их и заставили плакать, приятное времяпрепровождение с кем-то, кого они любят и та манера, в которой вы обучали его, несомненно, отразится уже на будущих детях вашего ребенка.
Читая вслух вместе с ребенком, приводя примеры и выполняя другие упражнения, родители имеют уникальную возможность помочь своим детям насладиться процессом чтения и увидеть его немаловажное значение.
Проводите обучение в игровой форме
Особенно важным является проведение времени за чтением с вашим ребенком в веселой форме и поддерживание интонации и темпа в настолько оживленной форме, насколько это возможно. Большинство детей в какой-то момент могут потерять интерес и отвлечься или же просто могут не воспринимать поступающую информацию. Для детей свойственно отстаивать и заявлять о своей независимости. Если в это время вы будете заставлять ребенка сидеть спокойно и продолжать читать, то, вероятней всего, они будут протестовать, оставляя вас в расстроенном настроении, и они будут думать, что обучение является обычным делом, а не занятием, доставляющим удовольствие. Лучше всего будет позволить вашему ребенку задать темпы обучения и заняться чем-либо другим. Они вернутся к занятиям, как только будут готовы. Роль родителя может иногда сравниться с профессией тренера. Для этого нужно терпение, уверенность и шутливость в вашем подходе, для того чтобы получить желаемые результаты. Детям нравится учиться, но временами им необходим стимул. Таким образом их интерес к учебе всегда будет присутствовать.
Также очень важно стараться придерживаться графика занятий с вашим ребенком. Это помогает вашему ребенку быть организованным и знать, что его ожидает каждый день. Более приемлемое время для проведения занятий – перед сном. Это не только говорит ребенку о том, чтобы он начинал готовиться ко сну, но также и помогает им расслабиться, подготавливая их к крепкому и спокойному сну. Если у вас больше одного ребенка, необходимо попробовать и выделить каждому ребенку отдельное время для чтения. Однако чтение вместе также пойдет на пользу, и позвольте старшему почитать рассказы младшему ребенку. Это не только побудит старшего ребенка читать, но также и поможет показать младшему ребенку, что возможность осмыслить всю путаницу слов на страницах книги представляется реальной. Побуждайте ребенка к тому, чтобы он задавал вопросы о том, что он не понимает, а также предоставьте им возможность выразить мысли по поводу того, что произойдет далее в рассказе.
Обсуждение рассказа
Обсуждение с вашим ребенком о прочитанном рассказе – отличная мысль, однако не переусердствуйте, считая необходимостью обсуждать каждый рассказ. Иногда ребенку нужен день или два для того, чтобы поразмыслить над прочитанным рассказом, затем они сами придут к вам и зададут интересующие их вопросы или расскажут вам о том, что они запомнили. Позволяя вашему ребенку выразить свое мнение о предстоящих событиях в рассказе, это поспособствует тому, чтобы они думали о том, что вы читаете и понимали прочитанное. Другой способ донести до ребенка то, что чтение доставляет удовольствие каждому человеку – пригласить других людей присоединиться к процессу чтения. Это наделит вашего ребенка другими мнениями для того, чтобы подумать о разнообразных манерах рассказывания историй.
Не забывайте превратить процесс чтения с вашим ребенком в приятное времяпрепровождение и старайтесь побольше писать, беседовать и выслушивать для того, чтобы привить в вашем ребенке любовь к языку.

Read more on Родители открывают мир для детей...

Порой всех удивляет способность некоторых родителей беспокоиться о своих детях и не отпускать их от себя, прежде чем им исполнится лет этак тридцать два. Все мы не раз видели по телевизору несчастные случаи, которые происходят с другими детьми. Такие случаи дают нам основание по-новому относиться к значению такой фразы, как "вы не должны быть слишком осторожными". Действительно, стоит ли слишком волноваться за наших детей и принимать различные меры для их безопасности? Что если некоторые из наших мер безопасности фактически могут навредить нашим детям в конечном итоге? В этой статье мы постараемся найти баланс между детской безопасностью и воспитанием детей, чтобы найти выход из создавшейся ситуации, который поможет защитить наших детей от опасности и позволит нашим детям жить, расти и развиваться.
Вещи, которые заставляют вас волноваться о ваших детях
Это никогда не закончиться. Если вы любящие и заботливые родители, с рождением вашего первого ребёнка вы начинаете думать, что мир, в котором мы живём, становится смертельно опасным для него, и вы пытаетесь любыми средствами уберечь его от этого мира. Вы больше не доверяете телевидению, игрушкам, Интернету, не выпускаете ребёнка на улицу или куда-нибудь ещё, а свой дом держите закрытым, как сейф. К незнакомым людям относитесь с подозрением ... даже к родственникам, делите их на слишком плохих и на слишком хороших, и с кем вашему ребёнку стоит подружиться. Поскольку ваши дети становятся старше, взрослеют, соответственно и растёт беспокойство за них, так как на их пути встречается всё больше опасных моментов. В какой-то момент это становится ясно и вам самим, тем родителям, которые не перестанут заботиться и беспокоиться о своих детях, пока окончательно не уйдут из этого мира в мир иной. Вопрос, который каждый родитель должен задавать себе сам время от времени, звучит в некотором роде так: "Эти заботы будут руководством к действию или цепями, сковывающими жизнь моих детей?" Да! Есть опасность того, что, слишком опекая своего ребёнка, пытаясь защитить его от возможной опасности, этим, вы даже очень можете навредить ему. Есть в вопросе защиты от опасности и отрицательная сторона, которая будет возрастать, если родители не попытаются найти баланс между защитой от опасности, воспитанием и развитием детей.
Балансирование между защитой от опасности, развитием и воспитанием детей
Представьте себе такую картину, что некто из опасения, что его ребёнок может упасть, не позволяет ребёнку даже делать пробные шаги, чтобы он мог научиться ходить. Это немного экстремально, но родители постоянно делают некоторые вещи экстремальным способом. Вы должны позволять ребёнку падать и ударяться головой, иначе он никогда не научиться ходить — только необходимо следить за тем, чтобы не было сильных падений, от которых ваш ребёнок может получить сильные ушибы и травмы. Профессиональные садовники знают, что если туго связать ветки дерева (для защиты от ветра) и оставить их связанными в течение длительного времени,тогда в течение многих лет в вашем саду будет расти чахлое, слабое, деформированное дерево. Вместо этого они используют две или три деревянных подпорки на небольшом расстоянии от дерева и привязывают к ним дерево при помощи эластичных верёвок, чтобы защитить дерево от ветра, таким образом, дерево будет достаточно сильным, чтобы противостоять даже самым сильным бурям. То же самое, что и с деревом, происходит и с вашими детьми. Несчастные случаи, боль, различные травмы ..., даже потери, предательства и злоупотребления чем-либо могут быть похожими на бури, которые будут делать их только сильнее, когда наступит период взросления и в течение остальной жизни. Если вы будете слишком опекать, оберегать своих детей от всех трудностей, они не станут сильными как, например дерево, и не смогут противостоять бурям и ветрам, но ведь они тоже должны вырастить свои молодые деревья, детей, за которых они тоже будут в ответе.
Балансирование между защитой от опасности и доверием, которое вы должны оказывать детям:
Одна из причин, из-за которой дети перестают развиваться — это потеря доверия, и когда дети бывают слишком защищены от опасности. Дети начинают чувствовать себя неадекватно, если вы не доверяете своим детям в том, что они делают. Легче исправить сломанную руку из-за несчастного случая, связанного с ездой на велосипеде, чем исправить сломленный дух, что ребёнку никогда не позволяли испытать ответственность и не доверяли ездить на велосипеде. Как только дети начинают чувствовать, что вы не доверяете им, они перестают доверять себе, и от этого бояться рисковать и пробовать новые вещи. Вероятно, самое грустное наследство, которое оставляет после себя родитель, который слишком опекал своего ребёнка, он оставляет ребёнка, который является живым, но никогда не будет жить ..., которому не доверяли быть самостоятельным и принимать решения, о которых он мечтал. Это намного лучше, когда вы позволяете ребёнку пробовать что-либо делать и даже терпеть неудачу и получать травмы эмоциональные ... даже физические, чем слишком опекать ребёнка от вредных воздействий. К счастью, теперь, есть много средств безопасности и услуг, чтобы вы могли позволить своим детям прогибаться и расти, так как они в любом случае будут защищены. Чтобы сделать их жизнь безопасной, для малышей предусмотрены заглушки для электрических розеток, мебельные замки и щеколды, детские ворота доступа в помещения. Таким образом, вам больше не зачем кричать: "Выйдите оттуда". Для более взрослых детей есть камеры видеонаблюдения и дверные звонки. Все же для старших детей есть индивидуальные комплекты программного обеспечения, Интернет — системы безопасности и телевизионные средства управления, которые используют родители. Когда у старших детей появляется необходимость куда-нибудь поехать, позвольте им воспользоваться вашим новым автомобилем с GP, который поможет вам проследить за тем, куда едет ваш ребёнок, и вы будете знать, где он находится, если вдруг ему понадобится ваша помощь.
Благодаря веку информации, родители ежедневно узнают, что каждый происходящий за пределами дома инцидент вовлекает детей в национальном масштабе. Возможно, что мир не становится более опасным для детей, чем когда-либо, но информационные новости по телевизору, радио, Интернету заставляют нас думать так. Важно, чтобы наша возрастающая обеспокоенность судьбами наших детей не заставила нас ещё больше опекать наших детей и меньше доверять им. Если мы в состоянии ещё найти баланс между излишней защитой наших детей от опасности, воспитанием и развитием наших детей, то мы, вооружённые знаниями о новых средствах безопасности, будем оказывать доверие нашим детям. Тогда они смогут принимать самостоятельные решения и совершенствоваться, мы тогда сможем впоследствии увидеть самые высокие, самые сильные молодые деревья в истории. Это действительно хорошо, потому что время движется дальше, дети растут, и когда-нибудь родители тоже будут нуждаться в такой силе, способной поддержать их.

Read more on Баланс в воспитании...